Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7844Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | أنوار مجيد هادي | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-29T19:34:37Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-29T19:34:37Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | http://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_author | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7844 | - |
| dc.description.abstract | الابتزاز العاطفي " هو نمط من التفاعل السلبي ، و التنافس غير السوي وغير المعلن ، للنيل من الطرف الآخر باستخدام أسلوب الحرب الباردة ويكون بصورة مباشرة أو غير مباشرة لتحقيره وإذلاله وزعزعة الثقة بنفسه والانتقاص منه أمام الآخرين" . أهداف البحث يهدف البحث الحالي إلى : - 1 - التعرف على الابتزاز العاطفي لدى طالبات المرحلة المتوسطة . 2 - الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الابتزاز العاطفي تبعا لمتغير الصف ( الأول ، الثاني ، الثالث ) لدى طالبات المرحلة المتوسطة . إجراءات البحث ولتحقيق أهداف البحث الحالي قامت الباحثة استخدام المنهج الوصفي للتوصل إلى النتائج ، فقد جرى بناء مقياس الابتزاز العاطفي والذي خضع إلى الصدق والثبات ، واستخدام البرنامج الإحصائي spss للتوصل إلى النتائج وكانت كما يلي : - 1 - وجود ابتزاز عاطفي بين الطالبات للمرحلة الأولى والثانية والثالثة 2 - لا توجد فروق دالة إحصائية وفقا لمتغير الصف للمرحلة الأولى والثانية والثالثة وان الابتزاز العاطفي موجود بنفس المستوى للمراحل الدراسية الثلاثة . الاستنتاجات : - توصلت الباحثة خلال البحث الحالي إلى أن أولياء الأمور الذين يبتعدون عن العنف في توجيه أبنائهم فأنهم يلجئون إلى أسلوب الابتزاز العاطفي في التربية بشكل مفرط ويبتعدون عن أسلوب المناقشة لحل المشكلات مما يؤثر بشكل سلبي في تربية الأبناء في المستقبل ليصبحوا مبتزين للآخرين أيضا . | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 24;1 | - |
| dc.subject | الابتزاز العاطفي | en_US |
| dc.title | الابتزاز العاطفي لدى طالبات المرحلة المتوسطة | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.