Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7871
Title: الفراغ الباني في أشعار النساء في عصر ما قبل الإسلام – التركيب البياني في تقنية البياضات أنموذجًا
Other Titles: The Constructive Blank Space in the Poetry of Women in the Pre-Islamic Era - The Illustrative Structure in the Technique of Linens as a Model
Authors: أزل نعمان, داود
أ.م.د. ربى عبدالرضا, عبدالرزاق
Keywords: العصر الجاهلي
الفراغ الباني
شعر المرأة
Issue Date: 2022
Publisher: جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانية
Citation: https://www.bing.com/ck/a?!&&p=0b6bbd1b9b52087eJmltdHM9MTY5NzUwMDgwMCZpZ3VpZD0xNjc0ODUyNi04NzI2LTZiYTctMzFhNi05NGI3ODZhZDZhYmImaW5zaWQ9NTE3OQ&ptn=3&hsh=3&fclid=16748526-8726-6ba7-31a6-94b786ad6abb&psq=%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%a9+%d8%af%d9%8a%d8%a7%d9%84%d9%89+%d9%84%d9%84%d8%a8%d8%ad%d9%88%d8%ab+%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%b3%d8%a7%d9%86%d9%8a%d8%a9&u=a1aHR0cHM6Ly9kamhyLnVvZGl5YWxhLmVkdS5pcS8&ntb=1
Series/Report no.: 4;93
Abstract: انتقت هذه الدّراسة أَبرز المفاهيم الإجرائية لنظرية التلقي، وهو الفراغ الباني، واستثمارًا في إضاءة مجموع البياضات الموجودة في أشعار شواعر العصر الجاهلي؛ من أَجل خلق عمليّة تواصل بين النصّ والمتلقي، وأَبرز محور للدراسة هو التركيب البياني في تقنية البياضات؛ إذ تسهم الانزياحات التي تُحدثها الشواعر في النصوص الشعرية بوساطة التشبيه والكناية والاستعارة إِلى خلق فضاء بياضي يتطلّب ردمه من لدن المتلقي؛ أي إِنَّ هناك مسافةً فارغةً في النصٍّ يتركها المُبدع عمدًا؛ من أَجل مشاركة المتلقي في ملئها عن طريق التأويل.This study selected the most prominent procedural concepts of the Reception Theory, which is the constructive blank space. In order to be invested in shedding the light on the total blank spaces found in the poetry of the pre-Islamic era, and in order to create a communication process between the text and the recipient. The most prominent focus of the study is the illustrative structure in the linens technique; the displacements caused by the women poets in poetic texts through simile, metonymy, and metaphor contribute to the creation of a blank space that requires filling from the recipient. That is, there is a blank space in the text that the creative writer intentionally leaves; in order for the recipient to participate in its fullness through interpretation.
URI: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7871
ISSN: p ISSN: 2663-7405
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
15.pdf371.36 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.