Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7878| Title: | أثر تدريس الرياضيات باستخدام الحاسوب في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها |
| Authors: | رياض فاخر حميد, الشرع |
| Issue Date: | 2007 |
| Publisher: | جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| Citation: | http://djhr.uodiyala.edu.iq |
| Series/Report no.: | 1;25 |
| Abstract: | هدف البحث الى تعّرف أثر تدريس الرياضيات بإستخدام الحاسوب في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات وإتجاهاتهم نحوها ، من خلال الإجابة على السؤالين الآتيين : 1ــ ماأثر إستخدام الحاسوب في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات ؟ . 2ــ ماأثر إستخدام الحاسوب على إتجاهات طلاب الصف الأول المتوسط نحو مادة الرياضيات ؟ . إقتصر البحث الحالي على عينة تكونت من (59) طالباً من طلاب الصف الأول المتوسط في ثانوية الفاروق للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الرصافة /1 ، تم توزيعهم عشوائياً الى مجموعتين ، التجريبية تألفت من (30) طالباً فيما تكونت الضابطة من (29) طالباً . كوفئت المجموعتين في الذكاء والتحصيل السابق في مادة الرياضيات ، أعد الباحث إختباراً تحصيلياً تألف من ( 30 ) فقرة ، وتبنى مقياس الإتجاهات الذي أعده ( أبو زينة والكيلاني ، 1980) ، وقد تم التحقق من صدقهما وثباتهما بإستخدام معادلتي كرونباخ ألفا للأختبار التحصيلي ، ومعادلة رولون لمقياس الإتجاهات . أظهرت نتائج التحليل الإحصائي بإستخدام الإختبار التائي مايلي : 1ــ وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05,0) بين متوسط درجات تحصيل طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق الحاسوب وبين متوسط درجات تحصيل طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الإعتيادية ، ولصالح المجموعة التجريبية . 2ــ وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05,0) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق الحاسوب وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الإعتيادية في الإتجاه نحو مادة الرياضيات ، ولصالح المجموعة التجريبة . وفي ضوء النتائج أوصي بضرورة : إستخدام البرامج الحاسوبية في تدريس رياضيات مراحل التعليم العام ، ووضع برامج تدريبية لتدريب مدرسي رياضيات مراحل التعليم العام كيفية إستخدام الحاسوب في التعليم ، إضافة الى توفير مختبرات للحاسوب في المدارس ورفدها بعدد مناسب من الحواسيب المتطورة ، لغرض إستخدامها من قبل المدرسين في تدريس المواد التعليمية . |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7878 |
| ISSN: | 2663-7405 |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.