Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8324
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | م. فاضل حسن جاسم | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-06T09:24:22Z | - |
dc.date.available | 2023-11-06T09:24:22Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.issn | 2663-7405 | - |
dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8324 | - |
dc.description.abstract | يهدف البحث الحالي الى معرفة أثر أنموذج (برونر) في تحصيل المفاهيم التاريخية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الرابع الادبي . وبلغت عينة البحث (50) طالباً موزعين على مجموعتين المجموعة التجريبية تضم (25) طالباً والمجموعة الضابطة تضم (25) طالباً واستخدم الباحث مربع كاي ومعامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي – وسائل احصائية - وقد أظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفق انموذج (برونر) على المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة التقليدية في تحصيل المفاهيم التاريخية والاتجاه نحو المادة ومن توصيات البحث ضرورة التأكيد على استخدام انموذج (برونر) في تدريس المفاهيم التاريخية لطلاب الصف الرابع الادبي . | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | جامعة ديالى /كلية التربية للعلوم الانسانية | en_US |
dc.relation.ispartofseries | ع43; | - |
dc.title | أثر أنموذج برونر في تحصيل المفاهيم التاريخية والأتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الرابع الأدبي | en_US |
Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.