Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8515Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | حصة محمد عامر آل ملوذ | - |
| dc.contributor.author | أمل سعيد علي القحطاني | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-08T05:13:17Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-08T05:13:17Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | http://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_author | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8515 | - |
| dc.description.abstract | استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية استخدام الانفوجرافيك في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية بعض مهارات التفكير البصري والدافعية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف الثالث المتوسط، حيث مثلت (30) طالبة منها المجموعة التجريبية، ودرست باستخدام الانفوجرافيك، ومثلت (30) طالبة منها المجموعة الضابطة. ودرست بالطريقة المعتادة في التدريس، وطُبق اختبار مهارات التفكير البصري ومقياس الدافعية قبلياً وبعدياً على عينة الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى دلالة 0.001) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار مهارات التفكير البصري ومقياس الدافعية لصالح المجموعة التجريبية. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 24;2 | - |
| dc.subject | الانفوجرافيك، التفكير البصري، الدافعية | en_US |
| dc.title | فاعلية استخدام الانفوجرافيك في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية بعض مهارات التفكير البصري والدافعية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.