Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8817
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالاستاذ الدكتور سامي مهدي, العزاوي-
dc.contributor.authorألاء نوري, ضايع-
dc.date.accessioned2023-11-11T16:36:26Z-
dc.date.available2023-11-11T16:36:26Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.issn2663-7405-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8817-
dc.description.abstractيستهدف البحث الحالي التعرف على أثر برنامج إرشادي في تنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال، وذلك من خلال اختبار الفرضيات الآتية: 1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي و البعدي على مقياس الذكاء الوجداني. 2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعده على مقياس الذكاء الوجداني.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانيةen_US
dc.titleأثر برنامج إرشادي في تنمية الذكاء الوجداني لدىالأطفالen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
12.pdf778.95 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.