Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8875| Title: | الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم للتعامل مع منصات التعليم الإلكترونية في ضوء متطلبات التعليم عن بُعْد |
| Authors: | جاسر بن جريد العنزي |
| Keywords: | : الاحتياجات التدريبية – معلم العلوم -منصات التعليم الإلكترونية – التعليم عن بعد |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | مجلة الفتح |
| Series/Report no.: | 26;1 |
| Abstract: | ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى كشف الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم للتعامل مع منصات التعليم الإلكترونية في ضوء متطلبات التعليم عن بُعْد، وجرى توظيف المنهج الوصفي لذلك. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ تمّ بناء استبانة مكوّنة من جزأين يتعلق الأول منهما بالبيانات الأولية للعينة، وبينما يتناول الثاني محاور الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم للتعامل مع منصات التعليم الإلكترونية في مجال: الإعداد والتخطيط الإلكتروني لدروس العلوم، وفي مجال تنفيذ دروس العلوم، وفي مجال التعامل مع التقنيات الحديثة والأجهزة الذكية، ثم في مجال إدارة الصف الافتراضي والتعامل مع الطلاب، وأخيرا في مجال تقويم تحصيل الطلاب لدروس العلوم. وتم التطبيق على عينة بلغ عددها (216) معلم علوم ، و عشرة مشرفين على تعليم العلوم ، وقد كشفت النتائج أن معلمي العلوم والمشرفين التربويين على تعليمها في منطقة الحدود الشمالية موافقون على أن الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم للتعامل مع منصات التعليم الإلكترونية في كافة المجالات بدرجة عالية، بلغت (83.67٪)في مجال الإعداد والتخطيط الإلكتروني ، و(86٪) في مجال تنفيذ دروس العلوم، و(88٪) في مجال التعامل مع التقنيات الحديثة والأجهزة الذكية ،و (87٪) في مجال إدارة الصف الافتراضي والتعامل مع الطلاب ، و(87٪) في مجال تقويم تحصيل الطلاب لدروس العلوم. وأوصت الدراسة بأن تتبنى وزارة التعليم مجموعة من المبادرات الهادفة إلى دراسة حاجات المعلمين التدريبية في ضوء أولويات تعليم العلوم في المملكة العربية السعودية. |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8875 |
| ISSN: | 8752-1996 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.