Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8904Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | أ.م.د بثينة عبد الخالق ابراهيم | - |
| dc.contributor.author | نور عبد الكريم أحمد | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-12T09:59:53Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-12T09:59:53Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.issn | 8752-1996 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8904 | - |
| dc.description.abstract | ملخص البحث يعد التعليم الإلكتروني نمط حديث للتعليم ظهر مع تطور الثورة الرقمية واتساع انتشار الانترنت ، فكما أثرت على مختلف القطاعات ، كان للتعليم نصيبه الكبير من هذا التطور الذي يمكن أن يوصف بأنه أحدث ثورة في طرق التعليم وإمكانيات توصيله . فأهم ما في التعليم الإلكتروني أنه حطم الحدود وجعل التعليم متاحاً في أي وقت ومن أي مكان ، وبسبب الوضع الصحي الذي حدث مؤخراً التجأ العالم إلى التعليم الإلكتروني الذي أصبح الحل الأمثل لإكمال الطلبة دراستهم من خلاله ، حيث عملت الجامعات على انشاء المنصات التعليمية الإلكترونية لغرض التدريس وأنشاء الصفوف الافتراضية وذلك للتواصل المباشر مع الطلبة واتمام المناهج الدراسية ، لذلك نرى تأكيد خبراء مناهج وطرائق التدريس على ضرورة تنويع استراتيجيات ونماذج التدريس لكي يكون تفاعل بين الطلاب والمدرسين أثناء تواجدهم على المنصات التعليمية وجعل الدروس أكثر فعالية وتشويق ، ولهذا السبب عملت الباحثتان على استخدام انموذج فراير وفق المنصة التعليمية كوكل كلاس روم في التحصيل المعرفي لمفردات مادة طرائق تدريس التربية الرياضية . واستخدمت الباحثتان المنهج التجريبي ذا تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ، وتمثلت عينة البحث بطلبة المرحلة الثالثة في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة / كلية التربية الأساسية / جامعة ديالى للعام الدراسي 2020 / 2021 والبالغ عددهم (53) طالب وطالبة ، وقد تم إجراء التجربة الاستطلاعية على عينة من الطلاب من خارج عينة البحث ، وبعدها تم تطبيق المنهج على عينة البحث باستخدام الوحدات التعليمية . | en_US |
| dc.description.sponsorship | https://alfatehjournal.uodiyala.edu/index.php/jfath | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 26;2 | - |
| dc.subject | انموذج فراير ، المنصة التعليمية كوكل كلاس روم | en_US |
| dc.title | أثر استخدام انموذج فراير وفق المنصة التعليمية كوكل كلاس روم في التحصيل المعرفي لمفردات مادة طرائق تدريس التربية الرياضية | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.