Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8910Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | م.د. عدي نعمت بطرس عجاج | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-12T10:14:45Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-12T10:14:45Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.issn | 8752-1996 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8910 | - |
| dc.description.abstract | ملخص البحث: استهدف البحث الحالي قياس مـستـوى الإنـدمـاج الإجـتـمـاعـي والتوافق المهني والعلاقة بينهما، والفروق في العلاقة بين الاندماج الاجتماعي والتوافق المهني تبعاً لمتغير الجنس لدّى موظفي ممثلية وزارة التربية في أربيل، تألفت عينة البحث الأساسية مــن (130) موظفاً وموظفة مـن النازحين الى اربيل، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء أداتان، الاولى لقياس الاندماج الاجتماعي والتي تكونت بصورتها النهائية مــن (30) فقرة، اما الأداة الثانية لقياس التوافق المهني والتي تكونت بصورتها النهائية من (42) فقرة، وقد تحقق الباحث مــن الصدق الظاهري والبنائي للأداتين، كما تم التحقق مــن الثبات من خلال إعادة الاختبار وبلغ معامل ثباتهما (0,83) و(0,81)، وعوّلجت البيانات إحصائياً بإستعمال الإختبار (t) ومعامل الإرتباط البسيط (بيرسون)، وأظهرت النتائج أن مستوى الاندماج الاجتماعي والتوافق المهني لدّى أفراد العينة بشكل عام جيد، وهناك علاقة بينهما، وجود فرق دال احصائياً في متغير الاندماج الاجتماعي والتوافق المهني تبعاً لمتغير (الجنس) ولصالح الاناث، ومن التوصيات ضرورة تـوفـير جو نـفسي واجـتـمـاعـي يسودهُ المحبة والتفاهم والتعاون مما يسهمُ فـي تـوطــيد العــلاقات الاجـتـمـاعـيـة بين الموظفين، ومن المقترحات الانـدمـاج الاجـتـمـاعـي وعلاقته بالذكاء الاجتماعي او الكفاءة الشخصية. | en_US |
| dc.description.sponsorship | https://alfatehjournal.uodiyala.edu/index.php/jfath | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 26;2 | - |
| dc.subject | الاندماج الاجتماعي، ، التوافق المهني | en_US |
| dc.title | الإنـدمـاج الإجـتـمـاعـي وعلاقتهُ بالتوافق المهني لدّى موظفي ممثلية وزارة التربية في أربيل | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.