Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8912| Title: | الواقع والمؤمل للتربية ثنائية اللغة في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في محافظة ديالى |
| Authors: | م. د. هديل حميد علو |
| Keywords: | اللغة العربية ، ثنائية اللغة |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | مجلة الفتح |
| Series/Report no.: | 26;2 |
| Abstract: | ملخص البحث : يهدف البحث الحالي الى التعرف على واقع التربية ثنائية اللغة في المدارس الابتدائية التي تعلم اللغة العربية واللغة الانكليزية ابتداءً من الصف الاول الابتدائي وما المؤمل في تعليمها ،ولأجل تحقيق هدف البحث اُعدَّتْ استبانة مفتوحة ثم مغلقة وزِعَتْ على معلمي اللغة العربية ومعلماتها ومعلمي اللغة الانكليزية ومعلماتها في المدارس الابتدائية في بعقوبة (المركز) ، واُجرِيَتْ المعالجات الاحصائية اللازمة للتأكد من النتائج والتي اظهرتْ حصول الفقرات على وسط حسابي يتراوح بين (2.41 و2.2 ) وهذا يشير الى ان الفقرات ملحة للعينة ومن بينها ضرورة تأهيل معلمي اللغتين ومعلماتها وتطويرهم في ضوء دورات متخصصة معرفية وفي طرائق التدريس، كذلك ضرورة تزويد المدارس بمختبرات صوت لتفعيل دروس اللغة الانكليزية ، واقترح البحث اجراء دراسة موازنة بين مناهجنا سواء في اللغة العربية او اللغة الانكليزية وبين احدى الدول الرائدة في هذا المجال. |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8912 |
| ISSN: | 8752-1996 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.