Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8964Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | حصة بنت محمد الشايع | - |
| dc.contributor.author | أفنان بنت عبدالرحمن العييد | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-14T08:04:06Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-14T08:04:06Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | http://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_author | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8964 | - |
| dc.description.abstract | هدف هذا البحث إلى الكشف عن تأثير الأنموذج المقترح المستند على نظرية التعلم الخبراتي لتوظيف معامل الفاب لاب في تنمية مهارات الذكاء العملي والكفاءة التكنولوجية لطالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض، والكشف عن درجة استمرارية تأثير الأنموذج المقترح في تنمية مهارات الذكاء العملي والكفاءة التكنولوجية لطالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض. وطُبق البحث على عينة عمدية مكونة من (20) طالبةً بالمرحلة المتوسطة بمدارس المناهج الأهلية بمدينة الرياض، واستخدمت الباحثتان اختبار الذكاء العملي (Ruiz, R 2009 ترجمة أبو العلا والفيل 2015)، ومقياس الكفاءة التكنولوجية (إعداد الباحثتان). وفي التحليل الإحصائي للبيانات اعتمدت الباحثتان على اختبار "ت" t_Test للعينات المرتبطة وحجم الأثر مربع إيتا (η2). وكشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الطالبات بالمجموعة التجريبية فى القياسين القبلي والبعدي لقدرات الذكاء العملي ومجموعها الكلي لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية فى القياسين البعدي والتتبعي لقدرات الذكاء العملي ومجموعها الكلي، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الطالبات بالمجموعة التجريبية فى القياسين القبلي والبعدي للكفاءة التكنولوجية لصالح القياس البعدي، وأخيرًا عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية فى القياسين البعدي والتتبعي للكفاءة التكنولوجية. وفى ضوء النتائج؛ أوصت الباحثتان بضرورة الاستفادة من الأنموذج المقترح لتوظيف معامل الفاب لاب بالمدارس في ضوء نظرية التعلم الخبراتي، وإنشاء مجتمعات لمعامل الفاب لاب في المدارس، وتجهيز فاب لاب متنقل، وتشجيع التطوع في معامل الفاب لاب، والعمل على تنمية الكفاءة التكنولوجية لطلاب التعليم العام في ضوء نتائج البحث. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 24;3 | - |
| dc.subject | التعلم الخبراتي. معمل الفاب لاب | en_US |
| dc.title | توظيف التعلم الخبراتي في معمل الفاب لاب وتأثيره فى تنمية مهارات الذكاء العملي والكفاءة التكنولوجية لطالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.