Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8971| Title: | درجة تحقيق متطلبات الميزة التنافسية لجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر قيادات الجامعة في ضوء رؤية المملكة 2030 وأهم المعوقات التي تواجهها |
| Authors: | الجوهرة بنت عبد الرحمن المنيع |
| Keywords: | جامعات، السعودية، الميزة التنافسية، تعليم عالي، قيادة. |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية |
| Citation: | http://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_author |
| Series/Report no.: | 24;3 |
| Abstract: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تحقيق متطلبات الميزة التنافسية لجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر قيادات الجامعة في ضوء رؤية المملكة 2030، وأهم المعوقات التى تحول دون ذلك. تكون مجتمع الدراسة من جميع قيادات الجامعة، أما عينة الدراسة فتكونت من (40) قائد تم اختيارهم بطريقة عشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة صممت الباحثة استبانة مكونة من (65) فقرة موزعة على مجالين هما: مجال متطلبات تحقيق الميزة التنافسية للجامعة، ومجال المعوقات، يتبع كلًّا منها عدد من الفقرات التي ترتبط بالمجال المحدد. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: - تتمتع الجامعة بدرجة عالية من تحقيق متطلبات الميزة التنافسية مما يجعلها مؤسسة تعليم عالي رائدة على مستوى المملكة، ولها وجود قوي بين مؤسسات التعليم العالي السعودية. وبناء على تلك النتيجة أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: - استمرارية أداء المهام الأساسية لجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن في التعليم والتدريس والبحث العلمي وخدمات المجتمع بكفاءة وفعالية، وهذا يتطلب موارد بشرية مؤهلة ومدربة ولديها وعي بمفهوم الميزة التنافسية ومتطلباتها لدى مؤسسات التعليم العالي. - ضرورة تعزيز جودة التعليم والمحافظة عليه في الجامعة باعتبارها مركز تدريب من خلال التزام الأكاديمين بجودة التعليم لتبقى الجامعة قادرة على المنافسة في المستقبل. - القيام بخطوات استباقية من قبل أعضاء هيئة التدريس لتحسين أدائهم الفردي وتحديث مهاراتهم العملية. |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8971 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.