Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9149
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorلطيفة ماجد, محمود-
dc.contributor.authorصابرين فيصل, عزيز-
dc.date.accessioned2023-11-15T17:33:04Z-
dc.date.available2023-11-15T17:33:04Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationhttp://djhr.uodiyala.edu.iqen_US
dc.identifier.issn2663-7405-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9149-
dc.description.abstractهدف البحث الحالي التعرف الى : الاستدلال الاخلاقي لدى طلبة الجامعة ,دلالة الفروق الاحصائية في الاستدلال الاخلاقي لدى الطلبة وفق متغير الجنس (ذكور _ اناث ) , دالة الفروق الاحصائية في الاستدلال الاخلاقي لدى الطلبة وفق متغير التخصص الدراسي ( علمي _ انساني ). ولتحقيق اهداف البحث الحالي , بنت الباحثة مقياس الاستدلال الاخلاقي وفق نظرية وتعريف (هايدت واخرون ,2008),بعد ان اتبعت الخطوات العلمية في بنائه , والتحقق من الصدق الظاهري , وصدق البناء , وتم التحقق من الثبات بطريق اعادة الاختبار , اذ بلغ معامل الثبات (0,88) , في حين بلغ معامل الثبات بطريقة الفاكرونباخ (0,92) , ,وطبق المقياس الكترونيا على العينة الاحصائية تألفت من (402) طالب وطالبة اختيرت بطريقة طبقية عشوائية من اربع كليات هي ( كلية التربية للعلوم الانسانية , وكلية التربية الاساسية, و كلية العلوم ,وكلية التربية للعلوم الصرفة ) في جامعة ديالى . وبأستعمال الوسائل الاحصائية (الاختبار التائي لعينة واحدة ,الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ,ومعامل ارتباط بيرسون ). وتم التوصل الى النتائج الاتية : يوجد استدلال اخلاقي لدى الطلبة وبدرجة متوسطة قياسا بالوسط الفرضي للمقياس ,لا يوجد فرق في الاستدلال الاخلاقي بين الطلبة تبعا لمتغير الجنس ( ذكور – اناث ) ,لا يوجد فرق في الاستدلال الاخلاقي بين الطلبة من التخصص (العلمي _الانساني).en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الإنسانيةen_US
dc.relation.ispartofseries1;95-
dc.subjectالاستدلال الاخلاقي ,طلبة الجامعةen_US
dc.titleالاستلال الاخلاقي لدى طلبة الجامعةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
23.pdf527.86 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.