Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9203Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | منى طه محمد عمر | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-16T07:58:51Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-16T07:58:51Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | http://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_author | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9203 | - |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الي معرفة اسباب تدني مستوي طالبات قسم الدراسات في تلاوة وتجويد القران الكريم وذلك لما لاحظته الباحثة اثناء تدريسها بالقسم من عدم اجادتهن لقراء القران الكريم قراءة مجودة وسعيا منها للبحث عن اسباب التدني وإيجاد حلول لذلك لما لأهمية قراءة وتجويد القران الكريم لطالبة القسم فهي معلمة المادة بعد تخرجها في مدارس التعليم العام . وجرى تقسيم البحث الي اربعة فصول تناول الفصل الاول الاطار النظري للبحث والفصل الثاني الاطار الادبي تناول اهمية القران الكريم للمسلم وقراءة مجودة, ومنهج التلاوة والتجويد بقسم الدراسات الاسلامية ,الفصل الثالث إجراءات الدراسة من اختيار للعينة وإجراء تحكيم الاستبانة والصدق والثبات , وكانت اداة البحث هي الاستبانة ومن ثم الفصل الاخير تناول المعالجات الاحصائية للاستبانة ومناقشة الفروض وصولا للنتائج . وكانت اهم النتائج :- يرجع ضعف الطالبات في تلاوة وتجويد القران الكريم الي اسباب خاصة بالطالب وهي عدم اجادته للتلاوة في المستويات السابقة من التعليم وعدم اهتمامه لعلاج ذلك كما يلعب عدم اجادته لمادة اللغة العربية دورا ,وأسباب خاصة بالمعلم من عدم إتقانه للتلاوة وإعطاء للطالبات درجات لا تتناسب والمستوى في اجادة التلاوة وجهله بأساليب معالجات القصور في مشاكل الحفظ ,وأسباب خاصة بإدارة القائمين علي العملية التعليمية بكثرة الاعداد في الشعب دون مراعاة لطبيعة المادة العملية واحتياج كل طالبة للتطبيق وإسناد التدريس لمعلمين دون التأكد من اجادتهم للمادة وأساليب تدريسها كما يلعب المنزل دورا في تدني مستوى التلاوة بعدم الحرص والتشجيع للحفظ بالتجويد حتى لو لزم الامر الي معلم خصوصي اسوة بالمواد الاخرى . كما قدمت الباحثة اقتراحات بمعالجة النتائج السابقة بالاهتمام بالمادة منها،زيادة الانشطة اللاصفية لمعالجة كثرة الأعداد في تلقي الدروس بالمصلي كنشاط اضافي للطلاب , استخدام استراتيجيات حديثة مثل التعلم التعاوني للاستفادة من الطالبات المجودات ,استخدام تقنيات حديثة مثلا معامل صوتية لتدريس المادة ,اساليب حديثة للتقييم ,مسابقات لتشجيع الطالبات ,حث اولياء الامور علي متابعة ابناءهم في الحفظ وتشجيعهم لما لحفظ القران الكريم من فوائد دينية وتعليمية | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 24;4 | - |
| dc.subject | اسباب تدنى مستوى الطالبات في تلاوة القران الكريم | en_US |
| dc.title | أسباب تدنى مستوى الطالبات في تلاوة وتجويدالقران الكريم بكلية التربية بالدلم بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.