Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9254
Title: تقييم الخبرة الميدانية المبكرة من وجهة نظر مديرات الروضات والمشرفات : دراسة تتبعيه
Authors: أ. د. أماني بنت خلف الغامدي
د. ابتسام عبد القادر ياسين
د. حنان عبد الغفار عطية إبراهيم
Keywords: التربية الميدانية، معلمة الروضة، إعداد المعلمة، تدريب، معلمات متعاونات
Issue Date: 2022
Publisher: مجلة الفتح
Series/Report no.: 26;3
Abstract: المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد واقع الخبرة الميدانية المبكرة في برنامج بكالوريوس إعداد معلمة رياض الأطفال من وجهة نظر المشرفات ومديرات الروضات من خلال التتبع لمدة (5) فصول دراسية من الجانب التنظيمي الإداري، و المهني التعليمي، و لتحقيق الهدف صممت الباحثات عدد (2) استبانة واحدة لكل فئة من فئات العينة (المديرات/ المشرفات الميدانيات) احتوت كل استبانة لكل فئة على محورين أساسيين الأول يتعلق بالجوانب التنظيمية و الثاني للاستفادة المهنية من الخبرة الميدانية المبكرة، و لذلك اتبع هذا البحث الدراسات الاستطلاعية الطولية مستخدمًا منهج البحوث الطولية، حيث تكونت عينة البحث من (35) مديرة لروضات ومدارس في مدينتي الخبر والدمام، و (10) أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل واللاتي أشرفن على الطالبات أثناء الخبرة الميدانية، و أسفرت نتائج البحث عن عدم وجود فروق جوهرية بين المديرات والمشرفات في (الجوانب التنظيمية – الاستفادة المهنية) باختلاف المستوى الدراسي للطالبات، كما جاءت استجاباتهم مرتفعة عن واقع الخبرة الميدانية المبكرة. وأوصي البحث بضرورة تدريب متعاونات من التعليم العام لفهم متطلبات الخبرة الميدانية المبكرة وآليات واستراتيجيات تطويرها بشكل مستمر.
URI: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9254
ISSN: 8752-1996
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
12.pdf1.36 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.