Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9303| Title: | درجة توظيف تطبيقات التعلم المتنقل في تنمية مهارات التعلم العميق لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن واتجاهاتهن نحوها |
| Authors: | د. صفيه صالح الدايل |
| Keywords: | تطبيقات التعلم المتنقل ـ مهارات التعلم العميق, الاتجاهات ، جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | مجلة الفتح |
| Series/Report no.: | 26;3 |
| Abstract: | ملخص البحث: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن درجة توظيف تطبيقات التعلم المتنقل في تنمية مهارات التعلم العميق لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن واتجاهاتهن نحوها (تطبيق MyU انموذجاً) في المملكة العربية السعودية. واتبع البحث أسلوب المنهج الوصفي ،اذ تكونت عينة الدراسة (٥٤) طالبة من طالبات كلية التربية لمرحلة البكالوريوس اللاتي سجلن في مقرر التعلم الإلكتروني للفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي٢٠٢١- ٢٠٢٢م ، ولتحقيق هدفي البحث قامت الباحثة بتدريب الطالبات على استخدام تطبيق (Myu) بأجهزتهن المتنقلة من خلال الأنشطة التعليمية المستندة في أبعاد مهارات التعلم العميق، والإفادة من مزايا التطبيق كالنقاش والتواصل ومشاركة الملفات، كما قامت بإعداد استبيان يهدف لقياس مهارات التعلم العميقة مكون من أربعة محاور: (البحث عن المعنى، ربط الأفكار، استخدام الأدلة، والدافعية نحو الأفكار). وإجراء مقابلات ذات أسئلة مفتوحة لاكتشاف اتجاهاتهن نحو تطبيقات التعلم المتنقل. وأشارت النتائج إلى أن الطالبات كانت درجة توظيفهم لتطبيق التعلم المتنقل "Myu" في تنمية مهارات التعلم العميق جاءت بدرجة مرتفعة ؛ مما يدل على أن استخدام تطبيقات الأجهزة المتنقلة في التعلم اسهم بشكل إيجابي في تنمية مهارات التعلم العميق لدى الطالبات. كما أشارت نتائج تحليل المقابلات إلى ان اتجاه ودوافع الطالبات نحو استخدام تطبيقات التعلم المتنقل كانت إيجابية وكان أداؤهن أفضل كما اسهمت في تنمية مهارات التعلم والتفاعل وزادت ثقتهن بأنفسهن نحو التعلم. وفي ضوء النتائج تم التوصل إلي مجموعة من التوصيات: من أهمها الافادة من استخدام تطبيقات التعلم المتنقل في عمليتي التعليم والتعلم للطالبات في المقررات المختلفة بالجامعات، وتوفير دورات تدريبية في تطبيقات التعلم المتنقل ونشر الثقافة بين الأوساط الاكاديمية. |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9303 |
| ISSN: | 8752-1996 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.