Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9427Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | م.م علي جعار, لفته | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-18T11:51:21Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-18T11:51:21Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | https://www.bing.com/ck/a?!&&p=0b6bbd1b9b52087eJmltdHM9MTY5NzUwMDgwMCZpZ3VpZD0xNjc0ODUyNi04NzI2LTZiYTctMzFhNi05NGI3ODZhZDZhYmImaW5zaWQ9NTE3OQ&ptn=3&hsh=3&fclid=16748526-8726-6ba7-31a6-94b786ad6abb&psq=%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%a9+%d8%af%d9%8a%d8%a7%d9%84%d9%89+%d9%84%d9%84%d8%a8%d8%ad%d9%88%d8%ab+%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%b3%d8%a7%d9%86%d9%8a%d8%a9&u=a1aHR0cHM6Ly9kamhyLnVvZGl5YWxhLmVkdS5pcS8&ntb=1 | en_US |
| dc.identifier.issn | p ISSN: 2663-7405 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9427 | - |
| dc.description.abstract | يهدف البحث الحالي التعرف الى الاندماج الاكاديمي لدى طلبة الجامعة . ولتحقيق أَهداف البحث تم بناء مقياس الاندماج الاكاديمي وفق انموذج (Appleton , 2008) , بعد اتباع الخطوات العلمية في بنائه والتحقق من صدقه وثباته و تكونت عينة البحث الحالي من ( 400) طالب وطالبة من جامعة ديالى ومن كلا التخصصين العلمي والإِنسانّي , وقد اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية الطبقية بالأسلوب المتساوي . وباستخدام الوسائل الاحصائية (الاختبار التائي لعينة واحدة و معامل ارتباط بيرسون ومعامل الفا كرونباخ ) , اسفرت النتائج بأن عينة البحث يوجد لديهم اندماج اكاديمي . وفي ضوء نتائج البحث الحالي خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات . | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 3;94 | - |
| dc.subject | طلبة الجامعة | en_US |
| dc.subject | الاندماج الاكاديمي | en_US |
| dc.title | الاندماج الاكاديمي لدى طلبة الجامعة | en_US |
| dc.title.alternative | Academic integration of university students | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.