Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9445Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | م. عبد الرسول سالم, محمد | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-18T13:07:06Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-18T13:07:06Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | https://www.bing.com/ck/a?!&&p=0b6bbd1b9b52087eJmltdHM9MTY5NzUwMDgwMCZpZ3VpZD0xNjc0ODUyNi04NzI2LTZiYTctMzFhNi05NGI3ODZhZDZhYmImaW5zaWQ9NTE3OQ&ptn=3&hsh=3&fclid=16748526-8726-6ba7-31a6-94b786ad6abb&psq=%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%a9+%d8%af%d9%8a%d8%a7%d9%84%d9%89+%d9%84%d9%84%d8%a8%d8%ad%d9%88%d8%ab+%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%b3%d8%a7%d9%86%d9%8a%d8%a9&u=a1aHR0cHM6Ly9kamhyLnVvZGl5YWxhLmVkdS5pcS8&ntb=1 | en_US |
| dc.identifier.issn | p ISSN: 2663-7405 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9445 | - |
| dc.description.abstract | يهدف البحث الحالي الى معرفة فاعلية انموذج هيرمان في اكساب المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الايجابي، استعمل الباحث التّصميم التّجريبي ذا الضّبط الجزئي لمجموعتين تجريبية وضابطة مع اختبار قبلي وبعدي، تكونت عينة البحث من () طالباً خلال للعام الدّراسي (2021- 2022)، اعد الباحث اختبار اكتساب المفاهيم النحوية تكون من (30) فقرة وتبنى مقياس( منشد 2013) للتفكير الإيجابي تكون من (55) فقرة تم التأكد من صدقهما وثباتهما ، دلت نتائج البحث الى تفوق طلاب المجموعة التّجريبية في الاختبارين, ومن خلال هذه النتيجة استنتج الباحث ان لأنموذج هيرمان اثراً في اكتساب المفاهيم النحوية وهناك اثراً في تنمية التفكير الإيجابي ضمن حدود البحث التي اجراها الباحث , وقد اوصى بعدد من التوصيات منها ضرورة اتباع النماذج الحديثة في التدريس, واقترح اجراء دراسة تتناول انموذج هيرمان في مواد دراسية ومتغيرات أخرى.The effectiveness of the Hermann model in acquiring the grammatical concepts of the literary fifth grade students and developing their positive thinking | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 4;94 | - |
| dc.subject | التفكير الايجابي. | en_US |
| dc.subject | نموذج هيرمان | en_US |
| dc.subject | المفاهيم النحوية | en_US |
| dc.title | فاعلية انموذج هيرمان في اكساب المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الايجابي | en_US |
| dc.title.alternative | The effectiveness of the Hermann model in acquiring the grammatical concepts of the literary fifth grade students and developing their positive thinking | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.