Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9662
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | م.د.جبار عبد الوهاب سعود | - |
dc.contributor.author | م.د. طه ياسين كاظم | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-19T09:20:00Z | - |
dc.date.available | 2023-11-19T09:20:00Z | - |
dc.date.issued | 2009 | - |
dc.identifier.issn | 2663-7405 | - |
dc.identifier.issn | https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022 | - |
dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9662 | - |
dc.description.abstract | فلقد نجح الإسلام نجاحاً منقطع النظير في سيطرته على القلوب ، وتوجيه سلوك الناس وتصرفاتهم توجيها مثالياً غير مسبوق ، ذلك لأن الشرائع والقوانين الوضعية عجزت عن دفع الناس إلى التوافق مع القانون طواعية على الرغم من قوة هذه القوانين بحكم القوة والهالة التي ترافقها ، فيعمل الناس على الاحتيال عليها ونقضها ، مما يستدعي تطوير هذه القوانين بين الحين والآخر لتلافي الخلل الحاصل . والقرآن الكريم ربى ويربي النفس الإنسانية تربية طواعية على الفضيلة ، وصدق الإيمان ، وتحريك الوازع وتنميته ، وإحياء الضمير ، فلم يعتمد على الأساليب القسرية اعتماداً كلياً إلا في حدود يراعي فيها المصلحة العامة ، وأن الأجهزة القضائية التنفيذية وسائل مساعدة في درع المعتدين . وهذا البحث الذي حمل عنوان ( تنمية الوازع الذاتي في القرآن الكريم ) يسلط الضوء على المنهج القرآني في تربية الوازع الذاتي عند الأفراد والجماعات ، ولصعوبة حصر الآيات جميعاً في بحث وجيز مثل هذا ، لذا اقتصرت على دراسة بعض الآيات ، تنبيهاً على إمكانية قيام دراسة موسعة موضوعية في هذا الخصوص تتناول آيات القرآن الكريم جميعها . | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | جامعة ديالى /كلية التربية للعلوم الانسانية | en_US |
dc.relation.ispartofseries | 1مج;35 | - |
dc.title | تنمية الوازع الذاتي في القرآن الكريم | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
تنمية الوازع الذاتي 21 .pdf | 478.15 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.