Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9664Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | م. عبير قاسم خلف ساقي البياتي | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-19T09:23:01Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-19T09:23:01Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.issn | 8752-1996 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9664 | - |
| dc.description.abstract | ملخص البحث هدفت الدراسة الحالية الى تعرف أثر الانشطة الفنية في تنمية مهارات التصميم (مطبوعات ببرنامج حاسوبي – الفوتوشوب انموذجاً ) في مادة الخط والزخرفة لطالبات المرحلة الثالثة (قسم التصميم الطباعي ) معهد الفنون الجميلة (بنات ) ديالى ،للعام الدراسي 2018- 2019. وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته مثل هذه الدراسة، وقد تمثل مجتمع البحث وعينة البحث بطالبات المرحلة الثالثة - تصميم طباعي . وقد قامت الباحثة بتوزيع العينة عشوائيا الى مجموعتين الاولى تجريبية تكونت من (10) طالبات ودرست باستخدام برنامج حاسوبي والثانية ضابطة تكونت من (10) طالبات درست بالطريقة الاعتيادية. أعدت الباحثة استبانة تقويم مهاري للتصاميم المنجزة من قبل المجموعتين ، اذ تكونت الاستبانة من (10)فقرات ،وقد حددت الدرجة المعيارية معياراً للقياس والملاحظة ،إذ كان تقدير الدرجات(5)لتمثل (1)ضيف (2)متوسط(3)جيد (4)جيد جدا (5)امتياز ،وقد حددت الدرجة الكلية للاستمارة بـــــ (50) درجة ،اذ تحصل الطالبة على (50) درجة بعد تقويم أدائه على المنجز الواحد ،حيث يتطلب من افراد العينة اداء عملين من المطبوعات التي تخص مادة الخط والزخرفة . | en_US |
| dc.description.sponsorship | https://alfatehjournal.uodiyala.edu/index.php/jfath | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 26;4 | - |
| dc.subject | الأنشطة الفنية ، تنمية ، تصميم ، خط وزخرفة ، مطبوعات | en_US |
| dc.title | أثر الأنشطة الفنية في تنمية مهارات تصاميم الخط والزخرفة (المطبوعات- برنامج فوتوشوب انموذجاً) | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.