Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9684
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | صادق ستوار | - |
dc.contributor.author | سمية سلمان جسام الكرخي | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-19T10:03:23Z | - |
dc.date.available | 2023-11-19T10:03:23Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9684 | - |
dc.description.abstract | هدفت الدّراسة الحاليّة إلى التعرّف على واقع الإدارة المدرسية على ضوء معايير الجودة الشاملة وسبل تطويرها في مدارس بغداد وأربيل الحكومية للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر الكادر الإداري. ولتحقيق ذلك، فقد تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتمثّلت أداة الدّراسة باستبيان جرى تطبيقه على عينة من (185) مدير، خلال الفصل الثاني من العام الدراسي (2021-2022م). خلصت الدّراسة إلى نتائج عديدة من أهمها أنّ درجة توافر معايير الجودة الشاملة في الإدارات المدرسية للتعليم الحكومي في بغداد وأربيل كانت متوسطة، ويمكن تطوير الأداء الإداري من خلال الدورات التدريبية للكادر الإداري على أفضل التقنيات الحديثة في هذا المجال، كذلك لُوحظ عدم وجود فروق دالّة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدّراسة حول رجة توافر معايير الجودة الشاملة في الإدارات المدرسية للتعليم الحكومي في بغداد وأربيل تعود إلى متغيّرات المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية. وعلى ضوء ما سبق، أوصى الباحث بضرورة القيام بورش عمل تطبيقيّة مستمرة حول ممارسات القيادة التربوية الفعّالة، وتبادل الخبرات العالمية المعاصرة في مجال الأداء الإداري، كما اقترح إجراء دراسات تبين درجة توافر معايير الجودة الشاملة في الإدارات المدرسية في مراحل دراسية مختلفة. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
dc.relation.ispartofseries | 27;2 | - |
dc.subject | الإدارة المدرسية، الجودة الشاملة، التطوير | en_US |
dc.title | واقع الإدارة المدرسية على ضوء معايير الجودة الشاملة وسبل تطويرها من وجهة نظر الكادر الاداري في مدارس بغداد وأربيل للمرحلة المتوسطة | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.