Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9706
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorأ.م.د. أسماء كاظم فندي-
dc.contributor.authorأ.م. كريم سلمان الحمد-
dc.contributor.authorم.م. مؤيد سعيد خلف-
dc.date.accessioned2023-11-19T12:35:45Z-
dc.date.available2023-11-19T12:35:45Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationمجلة ديالى للبحوث الانسانيةen_US
dc.identifier.issn2663-7405-
dc.identifier.issnhttps://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/index-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9706-
dc.description.abstractإنَّ اللغـة- مسموعة أو مكتوبة- هي أداة يستطيـع الإنسان بوساطتهـا أن يتفاهم مع غيره من أفراد المجتمع في المواقف الحياتية المختلفة، فبوساطتها يستطيع نقل أفكاره وأحاسيسه وحاجاته إلى غيره ممن يتعامل معهم . (جابر:1985، ص24) وعمليـة اكتساب اللغـة من أهـم الأهداف الرئيسة التي يسعـى المربون لتحقيقهـا من خـلال تدريس المـواد العلمية في المواقف المختلفة وللمـراحل التعليمية كافة0 ومـع إننا جميعاً متفقون على أهمية اللغة العربية بوصفها اللغة القومية لأبنـاء الأمة العربية جميعهم فهي اللغة الرسمية في الأقطار العربية كلها وان التدريس يبدأ بها منـذ نعومة الأظفار حتى نهاية المرحلة الجامعية، على الرغم من ذلك كلـه، فان هنالك ضعفـاً لدى طلبتنـا في اللغة العربية وبفروعها كافة وللمـراحل الدراسية كـافة، وهذا ما أشارت أليه معظم الدراسات والبحوث التي أجريت في مـوضوعاتها (المسعودي: 2000، ص16)en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانيةen_US
dc.relation.ispartofseries34;3-
dc.titleأثر استخدام جهاز الحاسوب في تحصيل تلامذة الصف الرابع الابتدائي في مادة التدريبات اللغويةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
3.pdf923.66 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.