Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9823
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالاستاذ المشارك الدكتور حنان عبد الله سحيم الغامدي-
dc.date.accessioned2023-11-21T07:28:37Z-
dc.date.available2023-11-21T07:28:37Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.issn1996-8752-
dc.identifier.urihttps://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/issue/view/41-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9823-
dc.description.abstractهدف البحث إلى تقصي أثر برنامج تدريبي في تعليم العروض العربي قائم على مهارات التفكير الإبداعي في تأصيل البحور وتقطيعها لدى طالبات المستوى الرابع في قسم اللغة العربية بجامعة الملك عبدالعزيز موازنة بالطريقة التقليدية في تعليم العروض. وتكونت عينة الدّراسة التي اختيرت قصديا من (50) طالبة تمثل المجموعة الضابطة (25) طالبة وتمثل المجموعة التجريبية (25) طالبة، في العام الدّراسي 2016/2015.en_US
dc.relation.ispartofseries23;2-
dc.subjectالعروض العربي- التأصيل- التقطيع- البحور الشعريةen_US
dc.titleفاعلية برنامج تدريبي في تعليم العروض العربي قائم على مهارات التفكير الإبداعي في تأصيل البحور وتقطيعهاen_US
dc.typeOtheren_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
12.pdf1.21 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.