الكفاءة التدريسية وعلاقتها بمعايير الجودة الشاملة لدى مدرسي ومدرسات المرحلة الثانوية

Abstract

ان العنصر الأساسي الذي تقوم عليه العملية التعليمية هو المدرس والتي لا يمكن نجاحها إلا بوجوده ويكون مؤهلاُ تربوياً وتخصصياً , ومن المعروف ان المدرس يقوم بتعليم طلابه بالأسلوب الذي تعلم به ويعد طلابه بالوظائف الحالية دون أتاحه الفرصة لهم لتنشيط عقولهم وفكرهم لمواجهة ما يستجد من أعمال , ولهذا السبب انفصل التدريسي عن الواقع المتغير وكذلك عن طلابه مما أدى إلى عدم أتاحه الفرصة للحوار والذي يعد من الوسائل المهمة لاكتمال المعرفة وتحسين العملية التعليمية وتقويم الطلاب ومن هذا المنطلق فقد سعت الجامعات والمدارس إلى تطوير كفاءة التدريسي بمختلف الوسائل الممكنة من خلال عدد من المشاريع والبرامج التي يأتي في مقدمتها مشروع اختبار الكفاءات الأساسية للتدريسيين وفق معايير الجودة الشاملة