Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9976Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | عبد الرسول سالم محمد | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-23T06:51:21Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-23T06:51:21Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9976 | - |
| dc.description.abstract | يرمي البحث الحالي الى معرفة اثر انموذج فيرمونت في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي بمادة الأدب والنصوص، استعمل الباحث التّصميم التّجريبي ذا الضّبط الجزئي لمجموعتين تجريبية وضابطة ، تكونت عينة البحث من (71) طالباً للعام الدّراسي (2021- 2022 )، اعد الباحث اختباراً تحصيلياً تم التأكد من صدقه وثباته ، دلت نتائج البحث الى تفوق طلاب المجموعة التّجريبية على طلاب المجموعة الضّابطة في الاختبار التحصيلي, ومن خلال هذه النتيجة استنتج الباحث ان لأنموذج فيرمونت اثراً في تحصيل الطلاب ضمن حدود البحث , وقد اوصى بعدد من التوصيات منها ضرورة اتباع النماذج الحديثة في التدريس, واقترح اجراء دراسة تتناول انموذج فيرمونت في متغيرات ومواد دراسية أخرى | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 27;3 | - |
| dc.subject | نموذج فيرمونت – التحصيل – الادب والنصوص | en_US |
| dc.title | أثر انموذج فيرمونت في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي بمادة الادب والنصوص | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.