University of Diyala Digital Repository | المستودع الرقمي لجامعة ديالى: Search

Search

Results 5271-5280 of 12265 (Search time: 0.018 seconds).

previous
1
...
525
526
527
528
529
530
531
...
1227
next

Item hits:

Issue Date	Title	Author(s)
2021	تأثير مدة الري والرش بعنصر البوتاسيوم والكالسيوم النانوي في نمو وحاصل وكفاءة أستخدام المياه للباذنجان تحت ظروف البيت البلاستيكي غير المدفأ.	علي فيصل عزيز عبد
2018	الاداء الاداري لمدراء المدارس الثانوية و علاقته بمستوى جودة التدريس لمدرسي التربية الرياضية في محافظة ديالى	هند محمود معيوف حسن العزاوي
2022	علاقة المظاهر الوراثية لجين الصدمة الحرارية HSP70 بالتحمل الحراري و الاداء التناسلي و الفسلجي لذكور الماعز المحلي	عبدالمطلب حازم خليل
2017	اثر استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية التفكير الاستدلالي عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ	يحيى كريم احمد
2017	اثر استراتيجيات التذكر في تحصيل تلميذات المرحلة الابتدائية في مادة قواعد اللغة العربية	فادية خليل ابراهيم
2017	بناء منهج مقترح لتدريس مادة التقنيات التربوية في كليات التربية الاساسية و قياس اثره	صهيب خليل سهيل الدليمي
2019	Detection of Adenovirus 40/41 among Children with Diarrhea and some Hematologic Disorders	علياء يونس علي
2019	Human Norovirus Detection among Children with Gastroenteritis in Diyala Governorate	مروة غزاي درع
2019	Detection of Candida species and Genotyping in Children with Diarrhea by Nested PCR	سارة علي داود
2016	هدفت هذه الدراسة إلى قياس سلوك المساعدة لدى طلاب المرحلة المتوسطة في قضاء الخالص، تكون مجتمع الدراسة من (4479) طالب وتكونت عينة الدراسة من (400) طالب، وقد أعتمد الباحثان في استخراج صدق المقياس على الصدق الظـاهـري،وتم استخراج الخصائص السايكومترية للمقياس, وتم التحقق من ثبات المقياس بطريقتين وهي: طريقة إعادة الاختبار ومعادلة الفا كرون باخ، وأظهرت النتائج دلالات صدق وثبات مقبولة لمثل هذا النوع من المقاييس. ومن خلال تطبيق مقياس سلوك المساعدة توصل الباحثان الى أن طلاب المرحلة المتوسطة لديهم سلوك المساعدة. وتطلب البحث استعمال الوسائل الاحصائية الأتية(الاختبار التائيt-test لعينتين مستقلتين، و t-testلعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة الفاكرونباخ). وفي ضوء نتائج البحث واستنتاجاته قدم الباحثان بعض التوصيات والمقترحات منها: 1ــ إفادة المرشدين التربويين في المدارس من المقياس الذي بناه الباحثون في البحث الحالي لقياس سلوك المساعدة لدى طلاب المرحلة المتوسطة. 2ــ وجوب اطلاع أولياء أمور الطلاب على الطرق الصحيحة في تربية أبنائهم في هذه المرحلة من خلال مجلس الآباء والمدرسين. ومن المقترحات: 1ــ إجراء دراسة لمعرفة العلاقة بين سلوك المساعدة والإذعان في المراحل الدراسية المختلفة. 2ـ إجراء دراسة لمعرفة العلاقة بين سلوك المساعدة والتحصيل الدراسي في المراحل المختلفة.	صالح مهدي صالح; عباس لطيف جاسم