Abstract:
يهدف البحث الحالي الى التعرف :
1- التفكير الايجابي لدى المرشدين التربويين .
2- الاداء القائم على الحكمة لدى المرشدين التربويين
3- قوة واتجاه العلاقة بين التفكير الايجابي والاداء القائم على الحكمة.
4- مدى اسهام التفكير الايجابي بالأداء القائم على الحكمة لدى المرشدين التربويين وتقويم دلالته الاحصائية
وبعد اطلاع الباحثة على الادبيات والدراسات السابقة اعتمدت الباحثة على مقياس (الهلالي ،2013) للتفكير الايجابي والذي يتكون بصيغته النهائية من (39) فقرة كما اعتمدت الباحثة مقياس ( الاعرجي ،2019) للإداء القائم على الحكمة الذي يتكون بصيغته النهائية من (50) فقرة. وبعد التحقق من الخصائص السايكومترية للمقياسين على عينة البحث الاساسية المتكونة من ( 200) مرشد ومرشدة، وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات.