Abstract:
ملخص البحث
تمثلت مشكلة البحث الحالي في الاجابة عن التساؤل الآتي :
هل إن مستوى استيعاب مدرسي العلوم الصناعية ومدرساتها لبعض مفاهيم القياس والتقويم يرتقي الى المستوى المقبول تربويا (60%)؟ وهل ان هذا البحث الحالي يتاثر بمتغيرات معينة ؟
ويستمد البحث الحالي اهميته من اهمية التربية واهمية اعداد معلم العلوم الصناعية ومادة العلوم الصناعية .
ويستهدف البحث الى تحقيق الاهداف الآتية :
1-التعرف على مستوى معرفة مدرسي العلوم الصناعية ومدرسات لمفاهيم القياس والتقويم ومقارنة ذلك المستوى بالمستوى المقبول تربويا (60%).