University of Diyala Repository
قياس القلق الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | علي ابراهيم الاوسي | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-07T05:48:02Z | |
| dc.date.available | 2023-12-07T05:48:02Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10801 | |
| dc.description.abstract | يهدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى القلق الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية والتعرف على مستوى القلق الاجتماعي لدى الذكور والإناث وكذلك إلى معرفة مستوى القلق الاجتماعي لدى طلبة الفرع العلمي والمقارنة بينهم وبين الفرع الأدبي. تكونت عينة البحث من (356) لكلا الجنسين من طلبة الإعدادية في مركز محافظة ديالى للعام الدراسي (2012 -2013) واستخدم الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومقارنة القيم المتحققة من الأوساط الحسابية بالمستوى الفرضي. أما أدوات البحث فقد اعتمد البحث على المقياس المعد من جمال (1997) واستخرج الصدق الظاهري للمقياس من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء في مجال التربية وعلم النفس,وستخرج الباحث الخصائص السيكومترية وتم حساب القوة التمييزية التي ترواحت مابين (0,52- 0,92) ولذا تعد فقرات المقياس ذات تمييز جيد وبلغ معامل ثبات المقياس (87ر0) لطريقة إعادة الاختبار، وتم قياس القلق الاجتماعي لغرض التحقق من صحة فرضيات البحث وعولجت البيانات باستخدام الاختبار التائي واستخراج المستوى الفرضي البالغ (76) مع المستوى المتحقق وأظهرت نتائج البحث، أن القلق الاجتماعي موجود لدى الذكور والإناث بدرجات مختلفة لصالح الذكور وأكثر من الإناث وكذلك بينت النتائج إن القلق الاجتماعي لدى طلبة الفرع الأدبي أكبر من طلبة الفرع العلمي. وفي ضوء نتائج البحث، تمت صياغة مجموعة من التوصيات والمقترحات في الدراسة الحالية بإجراء المزيد من الدراسات من القلق الاجتماعي لأنه ناتج عن أسباب منها التغيرات الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والنفسية والأسرية مما يدعو إلى التعرف عليها ووضع الحلول الناجحة لها | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 18;3 | |
| dc.subject | القلق الاجتماعي | en_US |
| dc.title | قياس القلق الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research
تأسست مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية في عام 1997، وهي واحدة من المجلات العلمية المحكمة المعروفة في هذا المجال. تهتم المجلة بدراسة العوامل التي تؤثر على تعلم الطلاب، مثل الذكاء والشخصية والتحفيز، وتتميز بنشر الأبحاث التي تمت مراجعتها بشكل صارم من قبل خبراء في المجال، مما يضمن جودة الأبحاث وصحتها.