University of Diyala Repository
فاعلية تمرينات مهارية توافقية في تعلم مهارة التمرير من أمام الرأس للأمام بكرة الطائرة
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | لمياء جبار كاظم الزيدي | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-12T05:56:28Z | |
| dc.date.available | 2024-03-12T05:56:28Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.citation | http://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_author | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12529 | |
| dc.description.abstract | تطرقت الباحثة إلى أهمية التعلم في تطور الشعوب من خلال تنشئة جيل جديد وفقا لأسس علمية متطورة والى ضرورة وأهمية التمرينات المهارية وضرورة التوافق العضلي العصبي في تعلم المهارات الأساسية بالكرة الطائرة . ويهدف البحث إلى أعداد تمرينات مهارية توافقية ومعرفة مدى فاعليتها في تعلم مهارة التمرير من أمام الرأس للأمام بكرة الطائرة والمنهج التجريبي هو المنهج المستخدم بالبحث وعينة البحث شملت طالبات الرابع الإعدادي في ثانوية ( أم عمارة) للبنات والبالغ عددهن ( 41 ) طالبة وتم استخدام الاختبارات ألمرشحه من قبل الخبراء وبعد استخدام الوسائل الإحصائية الملائمة توصلت الباحثة إلى استنتاجات أهمها إن التمرينات المختارة تتناسب مع أعمار وقابلية العينة لغرض زيادة الدافعية لدى الطالبات ، ولأجل الأثر الايجابي والفعال في عمليه التعلم تستخدم التمرينات المهارية التوافقية في الجزء الرئيسي من الوحدة التعليمية وتكرارها والتدرج بها من السهل إلى الصعب ومن البسيط إلى المركب يسرع من عملية التعلم. توصلت الباحثة لأهم التوصيات وهي إتباع الأسلوب العلمي باختيار التمرينات في الوحدة التعليمية آخذين بنظر الاعتبار الفروق الفردية والجوانب الخاصة للجنس والعمر . | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 17;3 | |
| dc.title | فاعلية تمرينات مهارية توافقية في تعلم مهارة التمرير من أمام الرأس للأمام بكرة الطائرة | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research
تأسست مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية في عام 1997، وهي واحدة من المجلات العلمية المحكمة المعروفة في هذا المجال. تهتم المجلة بدراسة العوامل التي تؤثر على تعلم الطلاب، مثل الذكاء والشخصية والتحفيز، وتتميز بنشر الأبحاث التي تمت مراجعتها بشكل صارم من قبل خبراء في المجال، مما يضمن جودة الأبحاث وصحتها.