JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | عامر عيدان علي | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-07T09:12:40Z | |
| dc.date.available | 2024-04-07T09:12:40Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.identifier.citation | http://148.72.244.84:8080/jspui/password-login | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/13994 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للعلوم التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 10;1 | |
| dc.title | الفصل بين المتضايقين قراءة ابن عامر نموذجا | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
الملفات في هذه المادة
هذه المادة تظهر في الحاويات التالية
-
مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research
تأسست مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية في عام 1997، وهي واحدة من المجلات العلمية المحكمة المعروفة في هذا المجال. تهتم المجلة بدراسة العوامل التي تؤثر على تعلم الطلاب، مثل الذكاء والشخصية والتحفيز، وتتميز بنشر الأبحاث التي تمت مراجعتها بشكل صارم من قبل خبراء في المجال، مما يضمن جودة الأبحاث وصحتها.