Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10055Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | عبد الرزاق سرحان حسين الجميلي | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-23T09:45:30Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-23T09:45:30Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10055 | - |
| dc.description.abstract | يهدف البحث الحالي الى الكشف عن معوقات تطبيق التعليم الالكتروني في المدارس الاعدادية و الثانوية من وجهة نظر مدرسي مادة التاريخ, والتعرف الى دلالة الفروق الاحصائية في معوقات تطبيق التعليم الالكتروني من وجهة نظر مدرسي مادة التاريخ في المدارس الاعدادية و الثانوية بمحافظة الانبار وفقاً لمتغير النوع الاجتماعي ( ذكر - انثى) , تم تطبيق الدراسة في الفصل الدراسي الاول 2020-2021 , قام الباحث باستعمال المنهج الوصفي التحليلي, اذ تكون مجتمع الدراسة من مدرسي ومدرسات التأريخ في المدارس الاعدادية والثانوية لمحافظة الأنبار – قضاء الفلوجة , وتكونت عينة البحث من (1127) مدرس ومدرسة | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 27;3 | - |
| dc.subject | معوقات , التعليم الالكتروني , مدرسي مادة التاريخ , المرحلة الثانوية | en_US |
| dc.title | معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسي مادة التاريخ في المرحلة الثانوية | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.