Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10089| Title: | البعد النفسي للحركة في رسوم تولوز لوتريك |
| Authors: | فاطمة عبد الله عمران دلال حمزة محمد |
| Keywords: | البعد النفسي, الحركة , تولوزلوترك |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية |
| Citation: | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath |
| Series/Report no.: | 23;4 |
| Abstract: | يتناول البحث الحالي دراسة (البعد النفسي للحركة في رسوم تولوز لوترك) في محاولة لإيجاد مقاربات بين الدراسات العلمية ذات الصلة بمبدأ الحركة , وبين التجارب الفنية ذات المدى التعبيري عن الذات الانسانية وحيثياتها الدافعة للأبداع , وتأتي اهمية البحث الحالي في الباب الاول من خلال تنوع طروحاته بحكم صلته بالدراسات النفسية والعلمية والجمالية والفنية وامكانية تنافذ هذه التخصصات, من خلال تسليط الضوء على مفهوم الحركة بشكل عام , كذلك تناول جانبا مهما من الرسم الحديث لاسيما الفنان (تولوز لوترك) الذي يعد رائدا للتعبيرية, بينما مشكلة البحث تجسدت في عدة الاسئلة : هل شكلت رسوم (لوترك) تجسيدا حقيقا لمفهوم الحركة ؟ وهل يوجد بعدا نفسيا يقبع خلف تلك الاشكال ؟ واذا كان التجسيد حاصلا, فبأي كيفية اسس (لوترك) اشكاله واسلوبه ومضامينه؟ وهدف البحث الذي تجلى: بالكشف عن البعد النفسي للحركة في رسوم تولوز لوترك وقد قامت الباحثتان في الفصل الثالث بإجراءات البحث الذي تم فيه حصر مجتمع البحث وعينة البحث التي بلغت (4) نماذج من رسوم لوترك, كذلك اداة البحث وتحليل عينة البحث , وتضمن الفصل الرابع عرض ومناقشة نتائج البحث , ومن ابرز النتائج التي توصل اليها البحث ما يأتي: احتل مفهوم الحركة اولوية في التعبير وكانت الدلالة الشائعة في هذا المجال هي السيقان والخيول والتي صورت في حركات معقدة كالرقص والعدو السريع لما لها من بعد نفسي عميق وهذا ما ظهر في جميع عينة البحث , اما اهم الاستنتاجات فهي : تعد المرأة المحور الذي تدور حوله عقد لوترك النفسية والنقص الذي فقده فأستعاض عنه بالعلاقات الماجنة والتي عبر عنها بعدة اعمال , وايجاد (بعد نفسي للحركة) دعاه الى التفوق في مجال الفن , فضلاً عن التوصيات والمقترحات . |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10089 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.