Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10615
Title: تأثير التدريب الفتري مرتفع الشدة بالأسلوبين المكثف والموزع في تطوير بعض المتغيرات الفسلجية والمهارات الاساسية بكرة القدم للصالات
Authors: محمد زامل عبد الكريم
وسام جليل سبع
Keywords: التدريب الفتري
المكثف والموزع
كرة القدم
Issue Date: 2018
Publisher: جامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
Citation: https://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/index
Series/Report no.: 10;34
Abstract: يحاول الباحثون تجريب مختلف الوسائل التدريبية العلمية والعملية واقتراحها لتزويد المدربين بها وبالتالي استخدامها في برامجهم التدريبية لتطوير مختلف الجوانب ومن ضمنها المتغيرات الفسلجية للاعبي كرة القدم للصالات يعد التدريب الركن الأساسي الذي يعتمد عليه في البناء الفني والخططي ويعود ذلك إلى تعدد المهارات في هذه اللعبة،وبرزت مشكلة البحث اذ لأحظ الباحثان بعد الاطلاع على الوحدات التدريبية للفريق ومن خلال خبرتهما لاعبين ومدربين حاصلين على شهادة تدريبة اسيوية ومن خلال اختبارات اجراها على لاعبي الفريق وجد ضعفاً واضحاً في الجانبين الفسلجي والمهاري في هذه اللعبة لدى لاعبي فريق منتخب تربية ديالى للكرة القدم للصالات.وهدف البحث الى تعرف تأثير التدريب الفتري مرتفع الشدة بالأسلوبين المكثف والموزع في تطوير بعض المتغيرات الفسلجية والمهارات الاساسية بكرة القدم للصالات ،اما فرض البحث فإن للتدريب الفتري بالأسلوبين المكثف والموزع تأثيرا” إيجابيا على بعض المتغيرات الفسلجية والمهارات الاساسية بكرة القدم للصالات اما اجراءات البحث فقد اشتملت العينة على (20)لاعبا وتم تقسيمهم على مجموعتين بواقع (10) لاعبين لكل مجموعة واستخدم الباحثان الحقيبة الاحصائية للحصول على النتائج واشتمل الباب الرابع على مناقشة النتائج وتم الحصول على اهم الاستنتاجات فإن التكيف القلبي كان أفضل باستخدام الأسلوب المكثف من الموزع اما اهم التوصيات إن الطريقة الفترية بأسلوبها المكثف و الموزع مناسبة و ملائمة لتنمية مختلف المهارات.
URI: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10615
ISSN: 2074-6032
e-2710-5016
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
محمد+و+وسام.pdf1.18 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.