Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10825| Title: | Quality criteria of education and the possibility of application of the history teachers from the viewpoint of Supervisors |
| Other Titles: | معايير جودة التعليم وامكانية تطبيقها لدى مدرسي التاريخ من وجهة نظر المشرفين |
| Authors: | أ.م.د خالد جمال حمدي الدليمي |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | جامعة ديالى /كلية التربية للعلوم الانسانية |
| Series/Report no.: | 56ع; |
| Abstract: | ملخص البحث هدفت هذه الدراسة إلى تحديد معايير جودة التعليم للمرحلة الثانوية والتعرف على امكانية تطبيق مدرسي التاريخ لمعايير جودة التعليم من وجهة نظر المشرفين في محافظة ديالى . واستخدم الباحثان لجمع المعلومات استبانة خاصة تكونت من (36) فقرة موزعة على سبعة معايير ، وقد حُلِّلت نتائج الدراسة باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة . ومن توصيات الدراسة: ضرورة اهتمام مدرسي التاريخ التحسين المستمر والتطوير الدائم للأداء التدريسي لضمان تحقيق الجودة والتميز عند أدائهم لمهنة التدريس ، الافادة من معايير جودة التعليم لمدرسي التاريخ عند عملية الإشراف في توجيههم على التزامهم القيام بأدوارهم ت |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10825 |
| ISSN: | 2663-7405 |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.