اثر استعمال إستراتيجية مونرو وسلاتر في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12731

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	م.م عدي طاهر محمود كلية التربية الاصمعي / جامعة	-
dc.contributor.author	م.م منى زهير حسين كلية التربية الاساسية / جامعة ديالى	-
dc.date.accessioned	2024-03-17T08:36:10Z	-
dc.date.available	2024-03-17T08:36:10Z	-
dc.date.issued	2011-10	-
dc.identifier.issn	8752-1996	-
dc.identifier.uri	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12731	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.relation.ispartofseries	47;15	-
dc.title	اثر استعمال إستراتيجية مونرو وسلاتر في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
اثر استعمال إستراتيجية مونرو وسلاتر في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ.pdf		877.28 kB	Adobe PDF	View/Open