اثر استخدام استراتيجية التعلم التجميعي في الأداء المهاري لطلبة قسم التربية الفنية في مادة التخطيط

سهى سعدي محمد

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12991

Title:	اثر استخدام استراتيجية التعلم التجميعي في الأداء المهاري لطلبة قسم التربية الفنية في مادة التخطيط
Authors:	سهى سعدي محمد
Issue Date:	2012
Publisher:	مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية
Citation:	https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath
Series/Report no.:	16;3
Abstract:	لقد اثبتت الدراسات التجريبية اهمية وضرورة اعتماد استراتيجيات هادفة وواضحة في التعلم المهاري خاصة في مجال الفنون ، التي غالبا ما تعتمد على المهارة في انجاز الاعمال الفنية . وبناءا على ذلك ارتأت الباحثة بيان اثر استرايجية استخدام التعلم التجميعي في الأداء المهاري لطلبة قسم التربية الفنية في مادة التخطيط من خلال تحقيق هدف البحث الحالي في تصميم خطط تدريسية في مادة التخطيط العملي على وفق استرايجية التعلم التجميعي لتطوير الاداء المهاري للطلبة ، وقياس اثر الأستراتيجية في الأداء المهاري لطلبة قسم التربية الفنية في مادة التخطيط وتطبيقه على عينة تجريبية من طلبة قسم التربية الفنية في كلية الفنون الجميلة – مرحلة الاولى للعام الدراسي 2010 – 2011 . وللتحقق من هذه الاهداف تم تحديد الفرضية الصفرية (لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عن مستوى 0,05 بين متوسط درجات المجموعة التجريبة في الأختبار القبلي ومتوسط درجاتهم في الآختبار البعدي . تكون مجتمع البحث من 113 طالبا ، تم اختيار عينة منه والبالغ عددهم (15) طالبا . ولتلبية متطلبات البحث تم تصميم (4) خطط تدريسية واختبار اداء مهاري قبلي وبعدي واستخدام مجموعة من الوسائل الاحصائية ( اختبار ولكوكسن ) لأظهار نتائج البحث . وبعد تحقق فرضية البحث تم وضع استنتاجات وتوصيات الخاصة بالبحث بعد عرض النتائج ومناقشتها .
URI:	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12991
ISSN:	1996-8752
Appears in Collections:	مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
اثر استخدام استراتيجية التعلم التجميعي في الأداء المهاري لطلبة قسم التربية الفنية في مادة التخطيط.pdf		1.46 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record