Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/13339| Title: | تأثير منهج تعليمي لمواقف اللعب بالأسلوب العشوائي في تعلم المهارات الأساسية بالكرة الطائرة |
| Authors: | ثائر رشيد مطر |
| Keywords: | المهارات الأساسية الكرة الطائرة |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | جامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| Citation: | https://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/index |
| Series/Report no.: | 2;2 |
| Abstract: | تمثل الألعاب الرياضية القاعدة المتينة لتطوير المتعلمين لإتاحتها الفرصة للتعبير عن ميولهم وحاجاتهم ، وان اختيار الطريقة والأسلوب الأنسب لتعلم المهارات الأساسية للألعاب الرياضية المنظمة له الدور الكبير في تحديد طريقة التدريس التي يجب إتباعها ومنها طريقة مواقف باستخدام الأسلوب العشوائي في تعلم المهارات الأساسية في الكرة الطائرة . وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعتين المتكافئتين على عينة قوامها (40) طالبا" اختيروا عشوائيا" من متوسطة طارق بن زياد قُسموا إلى مجموعتين ضابطة والأخرى تجريبية بواقع (20) طالب لكل مجموعة . وقد توصل الباحث إلى إن الطريقة التقليدية وطريقة التعلم بمواقف اللعب بالأسلوب العشوائي تأثير في تعلم وتحسين الأداء المهاري بالكرة الطائرة لدى طلاب الصف الثاني متوسط في جميع مهارات الكرة الطائرة فضلا" عن أفضلية التعلم بمواقف اللعب بالأسلوب العشوائي الأفضلية على الطريقة التقليدية في تعلم وتحسين المهارات الأساسية بالكرة الطائرة كذلك إن للتعلم بطريقة مواقف اللعب بالأسلوب العشوائية انعكاسات ايجابية على العملية التعليمية والتربوية لتأكيد روابط الصداقة والتعاون والعلاقات الشخصية ، وقد أوصى الباحث إلى اعتماد طريقة مواقف اللعب بالأسلوب العشوائي في تعلم المهارات الأساسية للكرة الطائرة وتطور مستواها فضلا" عن التأكيد على أهمية الألعاب التعليمية عند تخطيط المناهج التعليمية كعنصر أساسي لتنمية المستويات العقلية العليا للمتعلمين . |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/13339 |
| ISSN: | 2074-6032 e-2710-5016 |
| Appears in Collections: | مجلة علوم الرياضة / journal of sport science |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2532512ab859142e.pdf | 885.26 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.