أثر التعليم الالكتروني في تعلم مهارة رفعة الخطف للطلاب وتطويرها

Abstract

يهدف البحث الى إعداد منهج تعليمي باستخدام التعليم الالكتروني في تعلم وتطوير رفعة الخطف برفع الأثقال، وتعرف على تأثير المنهج التعليمي باستخدام التعليم الالكتروني في تعلـم وتطوير أداء رفعة الخطف الأثقال، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذا المجموعتين التجريبية والضابطة لملائمته طبيعة مشكلة البحث وكونه انسب المناهج لمعالجتها، واختيرت مجتمع البحث بالطريقة العمدية وهم طلاب المرحلة الأولى قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة/ كلية التربية الأساسية/ جامعة ديالى للعام الدراسي 2022/2023 مقسمين على 3 شعب واختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية من طلاب شعبتي (أ) و(ب) وبواقع (32) طالب لكل شعبة إذ مثلت المجموعة التجريبية الشعبة (أ) والمجموعة الضابطة الشعبة (ب) ومثلت مجموعة من طلاب الشعبة (ج) افراد التجربة الاستطلاعية البالغ عددهم (8) طلاب وبهذا يكون المجموعة النهائية لعينة البحث (72) طالباً، ومن خلال النتائج التي ظهرت توصل الباحث إلى ثبوت كفاءة البرنامج التعليمي باستخدام التعليم الالكتروني في تعليم افراد العينة التجريبية رفعة الخطف بالأثقال، فضلا ًعن كون البرنامج التعليمي باستخدام التعليم الالكتروني ذي تأثير ايجابي في تعلم افراد العينة التجريبية رفعة الخطف بالأثقال، وهناك افضلية في التأثير للبرنامج التعليمي باستخدام التعليم الالكتروني مقارنة بأسلوب المتبع في تعليم افراد العينة التجريبية رفعة الخطف بالأثقال على الرغم من ثبوت فاعلية الاسلوب الاعتيادي في تعليم افراد العينة (الضابطة) رفعة الخطف، ومن خلال النتائج التي ظهرت يوصي الباحث باستخدام التعليم الالكتروني كوسيلة تعليمية حديثة في تعليم اداء المهارات الحركية برفع الاثقال خاصة، والفعاليات الفردية الاخرى بشكل عام.