Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/14536
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorعدي كريم رحمان-
dc.contributor.authorسعد احمد محمد طلال-
dc.date.accessioned2024-08-07T06:38:05Z-
dc.date.available2024-08-07T06:38:05Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationhttps://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfathen_US
dc.identifier.issn1996-8752-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/14536-
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى بناء مقياس معوقات تطبيق درس التربية الرياضية, و بناء مقياس إدارة الدرس من وجهة نظر مدراء المدارس الابتدائية في المديرية العامة لتربية محافظة ديالى , وذلك للتعرف على العلاقة بين معوقات تطبيق درس التربية الرياضية وإدارة الدرس وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية, على عينة من مدراء المدارس الابتدائية في المديرة العامة لتربية محافظة ديالى و البالغ عددهم ( 336 ) مديراً اختيروا عمدياُ بنسبة (100 )%من المديريات العامة لتربية ديالى وهم مستمرون بالخدمة الوظيفية الفعلية للعام الد ارسي ( 2022 – 2023 ) ثم قسموا إلى عينات ثلاث حسب متطلبات البحث في استطلاع وبناء وتطبيق المقياسين بخطوات منهجية متسلسلة , احتوى الباب الاول على المقدمة واهمية البحث اذ تطرق الباحث الى جلب المشكلة وحسب الصيغة (ما العلاقة بين إدارة درس التربية الرياضية و معوقات تطبيقه على تلاميذ المدارس من وجهة نظر المدراء في المديرية العامة لتربية محافظة ديالى ؟) . اما اهداف البحث فكانت: 1- بناء مقياس معوقات تطبيق درس التربية الرياضية من وجهة نظر مدراء المدارس الابتدائية في المديرية العامة لتربية محافظة ديالى 2- بناء مقياس إدارة درس التربية الرياضية . 3- التعرف على العلاقة بين معوقات تطبيق درس التربية الرياضية وإدارة الدرس من وجهة نظر مدراء المدارس الابتدائية في المديرية العامة لتربية محافظة ديالىen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسيةen_US
dc.relation.ispartofseries28;2-
dc.subjectادارة الدرسen_US
dc.titleعلاقة إدارة درس التربية الرياضية بمعوقات تطبيقه على تلاميذ المدارس الابتدائية من وجهة نظر المدراء في المديرية العامة لتربية محافظة ديالىen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
13.pdf1.22 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.