التردد النفسي وعلاقته بالتحصيل المعرفي والمهاري لدى الطالبات في السباحة الحرة

Abstract

الملخص هدف البحث إلى:- 1- تعرف العلاقة بين التردد النفسي والتحصيل المعرفي والمهاري لدى طالبات المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة صلاح الدين-اربيل. إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات الارتباطية. وتكونت مجتمع وعينة البحث من الطالبات المتعلمات للسباحة، وقد قامت الباحثة بإستخدام مقياسي التردد النفسي والتحصيل المعرفي وإجراء بحث الإختبارات للمهارات الأساسية في السباحة الحرة وقد توصلت الباحثة إلى بعض الإستنتاجات ومن أهمها: 1- أظهرت النتائج بأنه توجد فروق ذات دلالة معنوية بين الأوساط الحسابية والأوساط الفرضية لمقياس التردد النفسي والتحصيل المعرفي لدى طالبات المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة صلاح الدين-اربيل. 2- أظهرت النتائج بأن هناك علاقة إرتباط معنوية بين مقياس التردد النفسي وبعض المهارات الأساسية في السباحة الحرة وأوصت الباحثة بما يأتي: 1- ضرورة الإهتمام ببناء البرامج النفسية التي تؤدي إلى التقليل من التردد النفسي لدى المتعلمات للسباحة الحرة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. 2- التشجيع المستمر من قبل المدرسات للطالبات في أثناء أدائهن للمهارات الأساسية في درس السباحة.

The research goal is to: 1- To identify the relationship between psychological hesitation and cognitive and skill achievement of first-stage female students in the College of Physical Education and Sports Sciences at Salahaddin University, Erbil. The researcher used a descriptive approach in the style of correlational studies. The research sample and society consisted of female students who learned to swim and the researcher used questionaries’ of psychological tension and cognitive achievement and conducted research tests for basic skills in free swimming. The researcher came to some results. Here are the most important ones: 1. The results showed that there are significant differences between the mean and the hypothetical mean of the measure of psychological frequency and cognitive achievement among first-year female students in the College of Physical Education and Sports Sciences at Salahaddin University in Erbil. 2. The data showed that there is a strong link between the psychological hesitation scale and some of the most basic swimming skills. The study came up with the following suggestions: 1. The College of Physical Education and Sports Sciences should concentrate on developing psychological programs that will assist female students feel less anxious about freestyle swimming. 2. The female instructors must continuously encourage the female students when they are taking swimming lessons.