Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5409
Title: دور وسائل الاعلام في تنمية الوعي الجماهيري للحركة الكشفية في محافظة ديالى
Authors: م.م. عمران علي عباس
Keywords: وسائل الاعلام
الوعي الجماهيري/ كشافة
Issue Date: ديس-2022
Publisher: جامعة ديالى/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
Citation: https://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/index
Series/Report no.: 14;54
Abstract: مستخلص البحث: هدف البحث إلى التعرف على دور وسائل الإعلام في تنمية الوعي الجماهيري للحركة الكشفية على أفراد عينة البحث، وإعداد خطة إعلامية تسهم في تنمية الوعي الجماهيري بالحركة الكشفية في المجتمع العراقي بمحافظة ديالى. إستخدم الباحث المنهج الشبه التجريبي وذلك لملائمتهُ لطبيعة المشكلة، وأختار الباحث مجتمع البحث بالطريقة العمدية وذلك لإن أهداف البحث تتطلب تمثيل مجتمع الدراسة تمثيلاً صادقاً، إذ إشتملت الدراسة على ( 10 مدرسة ) وذلك يعني بنسبة (66.6% ) من نسبة المدارس الإعدادي والثانوي (بنات / بنين) التابعة لمديرية التربية في محافظة ديالى وذلك لتوزيع الأستبانة بشكل منتظم على أفراد عينة البحث المتمثلة بأولياء أُمور الطلبة حيث أخيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية فقد سحبت من كل مدرسة ( 15 - 17 ) فردا ليمثلوا عينة البحث , بحيث اصبح العدد الكلي للعينة (450) فرداً أي بنسبة (31.66%) من نسبة عدد أولياء الامور الكلي . في ضوء نتائج البحث والمعالجات الإحصائية ألتي تم الحصول عليها توصل الباحث إلى أن لوسائل الإعلام دور مؤثر على سلوكيات أولياء الأمور والمدرسين والطلبة أيضاً من خلال تنمية الوعي بالحركة الكشفية، وإتضح بأنهُ لا يوجد هنالك تواصل ما بين المؤسسات الإعلامية والتلفزيونية ومديرية النشاط الرياضي والكشفي بصورة خاصة، وقلت المنشورات واللوحات التوضيحية تأثر سلبا على السير بخطى متقدمة بالحركة الكشفية حيث تعتبر هذه الوسائل التوضيحية جزء من وسائل الإعلام ، ويوصي الباحث إلى الأهتمام بشكل أفضل من قبل مؤسسات الإعلام للحركة الكشفية وذلك لما يحتاجه المجتمع من توضيحات بأهمية التربية الكشفية ومن كل جوانبها (التربوية – العلمية – الأخلاقية – الدينية – النفسية – البدنية). Research Summary: The aim of the research is to identify the role of the media in developing the public awareness of the scout movement on the members of the research sample, and to prepare a media plan that contributes to the development of public awareness of the scout movement in the Iraqi society in Diyala Governorate. The researcher used the quasi-experimental method for its suitability to the nature of the problem, and the researcher chose the research community in an intentional way, because the objectives of the research require honest representation of the study community, as the study included (10 schools), which means at a rate of (66.6%) of the proportion of preparatory and secondary schools (girls / Boys), affiliated to the Directorate of Education in Diyala Governorate, in order to distribute the questionnaire on a regular basis to the members of the research sample represented by the parents of the students. individuals, or (31.66%) of the total number of parents. In light of the results of the research and the statistical treatments that were obtained, the researcher concluded that the media has an influential role on the behavior of parents, teachers and students also through the development of awareness of the scouting movement, and it became clear that there is no communication between the media and television institutions and the Directorate of Sports and Scout Activities in particular, The pamphlets and explanatory panels have been negatively affected by the advanced pace of the scouting movement, as these illustrative means are considered part of the mass media, and the researcher recommends that the media institutions pay better attention to the scout movement, because the community needs clarifications on the importance of scouting education and from all its aspects (educational - scientific). Ethical, religious, psychological, physical
URI: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5409
ISSN: 2074 - 6032
e- 2710 - 5016
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
20.pdf520.42 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.