الذاكرة الصورية الفنية و أثرها في التعبير الفني

Abstract

يمتلك الدماغ البشري قدرة تمكنه من التأقلم مع التغيرات التي تحدث للمحيط الخارجي للبيئة التي يعيشها من خلال إستجاباته للمثيرات المستلمة عن طريق الحواس، إذ تحول هذه المدخلات الحسية ويتم ترميزها الى انواع مختلفة من المعلومات اعتماداً على طبيعة الحاسة المستقبلة لذلك المثير، فما يميز الكائن البشري هو امتلاكه لقدرة عقلية تتمثل بالذاكرة تساعده على الإفادة من المعلومات والخبرات التي يكتسبها، ثم يحتاجها في عملية التذكر واسترجاعها، إذ تتفاوت مدة البحث عن المعلومات المختزنة في الذاكرة على نوعية تنشيطها ونوعية المعلومات المطلوبة على وفق متطلبات الموقف التعليمي. فالذاكرة تعني عملية خزن المعلومات والخبرات المكتسبة واسترجاعها واستعمالها مستقبلاً، اذ يعتمد الفرد في معظم النشاطات اليومية التي يقوم بها على استرجاع تلك الخبرات التعليمية التي اكتسبها نتيجة مروره بعمليات التعلم في مجالات الحياة المختلفة، فإذا ما حدث أي خلل في استرجاع هذه الخبرات، فإننا نجد حياة هذا الفرد تكون على شاكلة غير طبيعية و غیر متوازنة. بما أن الذاكرة هي عملية لخزن المعلومات والخبرات التي يكتسبها الفرد، لذا فان عملية استرجاعها تعتمد على معالجة المعلومات التي تعني الفعاليات المعرفية والمهارية التي تحدث عندما تتفاعل معلومة المثير وتنظم وتخزن في إحدى مستويات الذاكرة (الحسية المباشرة - القصيرة المدى - طويلة المدى)، إذ ترتبط عملية الاسترجاع بنوع معالجة المعلومات، ويقصد بنوع المعالجة الطريقة التي يرمز بها الفرد المحفوص المثير وهذه العملية تختلف باختلاف السياقات التي تعني طريقة تقديم الاختبارات (المقاييس) للافراد. لغرض تحقيق أهداف البحث قام الباحث بتصميم إنموذج تعليمي في مادة التربية الفنية ونوعين من المقاييس أحدهما مقياس للذاكرة اللفظية يهدف إلى التعرف على مستوى المعلومات التي تمتلكها طالبات الرابع الاعدادي في هذه المادة، ومقياس الذاكرة الصورية الفنية الذي أستعمل كإختبار تحصيلي معرفي يعتمد في مكوناته على عناصر وأسس العمل الفني، وأختبار مهاري يقيس (التعبير الفني للطالبات) ويقاس بوساطة إستمارة تحليل الرسوم التي أعدت لهذا الغرض. The human brain has the ability to adapt to the changes that occur to the external environment of the environment in which it lives through its responses to stimuli received through the senses, as these sensory inputs are transformed and encoded into different types of information depending on the nature of the sense receiving that stimulus, what distinguishes the human being is His possession of a mental ability represented by memory helps him to benefit from the information and experiences he acquires, and then needs them in the process of remembering and retrieval, as the duration of the search for information stored in memory varies on the quality of its activation and the type of information required according to the requirements of the educational situation. Memory means the process of storing, retrieval and use of acquired information and experiences in the future. In most of his daily activities, the individual relies on retrieving those educational experiences that he gained as a result of learning processes in different areas of life. If any defect occurs in the retrieval of these experiences, we find a life This individual is abnormal and unbalanced. Since memory is a process for storing information and experiences that an individual acquires, the process of retrieval depends on processing information that means cognitive and skill activities that occur when stimulus information interacts, is organized and stored in one of the levels of memory (direct sensory - short-term - long-term), as it is linked The retrieval process is by the type of information processing, and by the type of processing, the method in which the excitable suspicious individual symbolizes, and this process varies according to different contexts that mean the method of providing tests (measures) to individuals. For the purpose of achieving the objectives of the research, the researcher designed an educational model in the subject of Art Education and two types of scales, one of which is a scale of verbal memory aimed at identifying the level of information possessed by the fourth preparatory students in this subject, and a scale of artistic visual memory, which was used as a cognitive achievement test that depends in its components on the elements and foundations The artistic work, and a skill test that measures (the artistic expression of the students) and is measured by means of the fee analysis form prepared for this purpose