ادمان الانترنت لدى طلبة المرحلة الاعدادية

Abstract

هدف البحث الى التعرف على مستوى ادمان الانترنت لدى طلبة المرحلة الاعدادية. والتعرف على دلالة الفروق الإحصائية في إدمان الإنترنت عند طلبة المرحلة الاعدادية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور ، إناث) ، والتخصص (علمي ، أدبي) ولتحقيق اهداف البحث تم بناء مقياس ادمان الانترنت وفق نظرية كيمبرلي يونغ (Kimberly S. Young , 1996). بعد ان اتبع الخطوات العلمية في بنائه والتحقق من صدقة وثباته ، وطبق المقياس على عينة تألفت من ( 4٠٠ ) طالب وطالبة اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتناسب . وتمت معالجة بيانات الدراسة احصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة و معامل ارتباط بيرسون والاختبار الزائي و معامل الفا – كرونباخ و التحليل العاملي و تحليل الانحدار و تحليل التباين . اسفرت النتائج ان عينة البحث تتمتع بإدمان أنترنت عالٍ قياساً بالمتوسط النظري للمقياس . توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدمان الإنترنت تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الإناث ، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير التخصص ولصالح التخصص العلمي ، وخرج البحث الحالي بعدد من التوصيات والمقترحات .The aim of the research is to identify the level of Internet addiction among middle school students. And to identify the significance of the statistical differences in Internet addiction among middle school students according to the gender variable (males, females), and specialization (scientific, literary To achieve the objectives of the research, the Internet Addiction Scale was built according to Kimberly S. Young's theory (Kimberly S. Young, 1996). After he followed the scientific steps in its construction and verification of its validity and stability, the scale was applied to a sample of (400) male and female students selected by the stratified random method with a proportional distribution. The data of the study were statistically processed using one-sample t-test, Pearson correlation coefficient, z-test, alpha-Cronbach coefficient, factorial analysis, regression analysis and analysis of variance. The results revealed that the research sample has a high Internet addiction compared to the theoretical average of the scale. There are statistically significant differences in Internet addiction according to the variable of sex and in favor of females, and there are statistically significant differences according to the variable of specialization and in favor of scientific specialization, and the current research came out with a number of recommendations and suggestions.