Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5628
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorبثينة عبد الخالق ابراهيم-
dc.date.accessioned2023-10-21T13:27:24Z-
dc.date.available2023-10-21T13:27:24Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationhttps://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/indexen_US
dc.identifier.issn2074 - 6032-
dc.identifier.issn-e 2710 - 5016-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5628-
dc.description.abstractاستخدم المنهج التجريبي في البحث لملائمته وطبيعة البحث والمشكلة وتم اختيار التصميم التجريبي ذا الضبط المحكم بالمجموعتين الضابطة والتجريبية بالاختبارين القبلي و البعدي، اما مجتمع البحث فتمثل بطلاب المرحلة الرابعة بكلية التربية الأساسية – قسم التربية الرياضية / جامعة ديالى وللعام الدراسي 2020- 2021 بواقع (44) طالباً وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية حيث مثل (15) طالب المجموعة الضابطة و (15) طالب المجموعة التجريبية. ودرست المجموعة الضابطة بالأسلوب التقليدي بينما درست المجموعة التجريبية بالتعليم المصغر . اما اهم توصيات البحث فكانت:- ان للطريقة التقليدية و التعليم المصغر تأثير واضح في زيادة التحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة في قسم التربية الرياضية بكلية التربية الاساسية. تميز التعليم المصغر بتحسين مهارات التدريس لدى الطلبة. اما استنتاجات البحث المهمة فكانت :- استخدام التعليم المصغر في المواد النظرية والعملية في قسم التربية الرياضية بكلية التربية الاساسية، لما لمسته الباحثة من تأثير واضح في زيادة التحصيل لدى الطلاب فظلاً عن تمكنهم في مهارات قيادة درس التربية الرياضية. اللجوء الى التعليم المصغر مع الطلبة في منصات التعليم الالكتروني كونه سيزيد من مشاركة الطالب من خلال تكليفه بتقديم عرض لمادة الدرس.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضةen_US
dc.relation.ispartofseries13;46-
dc.subjectالتعليم المصغرen_US
dc.subjectالتحصيل المعرفيen_US
dc.subjectطرائق التدريسen_US
dc.titleتأثر استخدام التعليم المصغر على التحصيل المعرفي في مادة طرائق التدريس الخاصة لدى الطلابen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
5.pdf713.01 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.