Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5759
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorأ.د عدنان محمود عباس المهداوي, اقبال محمد صيوان الطائي-
dc.date.accessioned2023-10-22T00:36:43Z-
dc.date.available2023-10-22T00:36:43Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.issn2663-7405-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5759-
dc.description.abstractيهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التفكير الايجابي لدى طلبة الجامعة, والفروق في مستوى التفكير الايجابي لديهم وفق متغيري (الجنس والتخصص), وتحقيقاً لأهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس التفكير الايجابي بالاعتماد على نموذج (كيركيجارد)( kirkegaard2005) وتعريفه للتفكير الايجابي، ويتكون النموذج من ثلاثة مكونات رئيسة للتفكير الايجابي, وقد تحقق الباحثان من الخصائص السيكومترية للمقياس اذ تم حساب الصدق بطريقتين هما: الصدق الظاهري وصدق البناء كما تم حساب الثبات بطريقتين هما اعادة الاختبار وبلغ ( 0,88 ) والفا كرونباخ وبلغ ( 0,85 ), وتكون المقياس بصورته النهائية من (50) فقرة صالحة لقياس التفكير الايجابي, وطبق على عينة البحث البالغ عددها (667) طالباً وطالبة وتمت معالجة البيانات احصائيا باستخدام ( مربع كاي و الاختبار التائي لعينة واحدة وتحليل التباين الثنائي واختبار شيفيه), وقد توصل الباحثان الى النتائج التالية:- 1. يتمتع طلبة الجامعة بالتفكير الايجابي 2. يوجد فرق ذو دلالة احصائية على مقياس التفكير الايجابي تبعا لمتغير الجنس (ذكور, إناث) ولصالح الذكور, ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية تبعا لمتغير التخصص(علمي, انساني), وتوجد فروقاً دالة احصائياً تبعاً لتفاعل الجنس والتخصص لصالح الطلبة الذكور من التخصص الانساني, وقد توصل الباحثان الى عدد من التوصيات والمقترحات.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى /كلية التربية للعلوم الانسانيةen_US
dc.relation.ispartofseriesمج2;ع73-
dc.subjectتفكيرen_US
dc.subjectايجابيen_US
dc.subjectطلبة الجامعةen_US
dc.titleالتفكير الايجابي لدى طلبة الجامعةen_US
dc.title.alternativePositive thinking among university students Search unsheathed of doctoral thesisen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
32.pdf689.62 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.