Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5993| Title: | أثر البرنامج الارشادي بأسلوب اللعب في تنمية بعض القيم الاخلاقية لدى التلاميذ الصم في معهد الامل |
| Authors: | طيف علي ابراهيم محمد أ.د سالم نوري صادق, محمد صادق |
| Keywords: | : القيم الاخلاقية , أسلوب اللعب , الصم الصم |
| Issue Date: | ينا-2018 |
| Publisher: | جامعة ديالى -كلية التربية للعلوم الانسانية |
| Series/Report no.: | ج 2;ع 82 |
| Abstract: | ويهدف البحث الحالي الى التعرف على أثر البرنامج الارشادي بأسلوب اللعب في تنمية بعض القيم الاخلاقية لدى التلاميذ الصم في معهد الامل من خلال اختبار الفرضيات البديلة الاتية :ـ 1ـ توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي على بطاقة ملاحظة القيم الاخلاقية . 2ـ توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية في الاختبارين البعدي والتتبعي (المرجأ) على بطاقة ملاحظة القيم الاخلاقية . أستخدم الباحث المنهج التجريبي للتحقق من صحة هذه الفرضيات , حيث تكونت عينة البحث من (20) تلميذ اصم من تلاميذ معهد الامل في مركز مدينة بعقوبةـ محافظة ديالى , تم توزيعهم بطريقة عشوائية على مجموعتين متساويتين (تجريبية وضابطة) وقد خضعت المجموعة التجريبية الى جلسات ارشادية مقدمة عن طريق الارشاد باللعب وبوسيلة التدريب الرياضي الترويحي , فيما لم تخضع المجموعة الضابطة الى اي أسلوب ارشادي . ولغرض تحقيق هدف البحث قام الباحث ببناء قائمة ملاحظة للقيم الاخلاقية والمكونة من (22) فقرة , اذ تم عرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين في مجال العلوم التربوية والنفسية لغرض استخراج صدق قائمة الملاحظة كما استخدم الباحث طريقة إعادة الاختبار لغرض استخراج الثبات . و قام الباحث ببناء برنامج ارشادي من (14) جلسة ارشادية (وحدة تدريبية) مقدمة بوسيلة التدريب الرياضي الترويحي مدة كل منها (40) دقيقة واستمرت لمدة (7) اسابيع , وللتأكد من صلاحية هذا الاسلوب للبحث الحالي تم عرض البرنامج على مجموعة من الخبراء والمتخصصين في الارشاد والتدريب الرياضي الذين أكدوا صلاحيته بنسبة (100%) . استخدم الباحث مجموعة من الوسائل الاحصائية منها اختبار (مان وتني) , و اختبار (ولكوكسن) , وبعد معالجة البيانات احصائياً توصل الباحث الى أن هناك نسبة ارتفاع في مستوى القيم الاخلاقية للتلاميذ الذين خضعوا للبرنامج الارشادي مقارنتاً بالتلاميذ الذين لم يخضعوا للبرنامج . وفي ضوء نتائج البحث الحالي خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات . |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5993 |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.