Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6097
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمحمد نصير فالح محمد-
dc.date.accessioned2023-10-22T18:09:32Z-
dc.date.available2023-10-22T18:09:32Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationhttps://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/indexen_US
dc.identifier.issn2074 - 6032-
dc.identifier.issn-e 2710 - 5016-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6097-
dc.description.abstractهدفت الدراسة الى اثر المنهج التعليمي باستعمال الليزر الضوئي في التتبع البصري ودقة التصويب في الرماية بالبندقية الهوائية 10 م للمعاقين جلوس. استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعة الواحدة, وتم تحديد مجتمع بحثه بلاعبي الرماية بالبندقية الهوائية لمسافة 10 م المبتدئين من ذوي الإعاقة البدنية فئة (SH1a) والبالغ عددهم (5) لاعبين في اللجنة البارالمبية الفرعية في الديوانية لعام 2019م, وبعد ذلك تم اجراء التجانس لأفراد مجتمع البحث بالمتغيرات التي يعتقد الباحث تكون مؤثرة على إجراءات البحث. وتم استعمال الليزر الضوئي مربوطا بشكل محكم في اعلى البندقية الهوائية كعامل مساعد في التتبع البصري للهدف وتثبيت المهارة له في اثناء التصويب في البندقية الهوائية من مسافة 10م ,وتمارين أخرى بدون استعمال الليزر الضوئي لتعويد الرامي على أجواء المنافسات , إذ استغرق المنهج (6) أسابيع وبواقع (4) وحدات تعليمية أسبوعيا حيث بلغ مجموع الوحدات (24) وحدة تعليمية وبلغ زمن الوحدة (90) دقيقة. اما اهم الاستنتاجات التي توصل اليه الباحث فهي: ان استعمال الليزر الضوئي في المنهج التعليمي يحسن من مستوى التتبع البصري لرماة البندقية الهوائية 10م.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضةen_US
dc.relation.ispartofseries12;42-
dc.subjectمنهج تعليميen_US
dc.subjectالليزر الضوئيen_US
dc.subjectالتتبع البصريen_US
dc.subjectالرماية بالبندقية الهوائية 10 مen_US
dc.titleاثر منهج تعليمي باستعمال الليزر الضوئي في التتبع البصري ودقة التصويب في الرماية بالبندقية الهوائية 10 م للمعاقين جلوسen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
5.pdf637.26 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.