Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7438| Title: | فاعلية أنشطة مسندة الى أنماط الذكاءات المتعددة في الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة المطالعة |
| Authors: | عناية يوسف حمزة |
| Keywords: | الانشطة ، أنماط ، الذكاءات ، الاستيعاب ، المطالعة |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية |
| Citation: | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath |
| Series/Report no.: | 19;3 |
| Abstract: | يهدف البحث الحالي الى معرفة فاعلية التدريس بأنشطة مسندة الى أنماط الذكاءات المتعددة في الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة المطالعة . بلغت عينة البحث (67) طالباً ، بواقع (33) طالباً للمجموعة التجريبية التي تدرس مادة المطالعة وفق انشطة الذكاءات المتعددة ، والتي تمثلها شعبة (ب) ، و (34) طالباً للمجموعة الضابطة التي تدرس المادة نفسها وفق الطريقة الاعتيادية والتي تمثلها شعبة (أ) . اعدت الباحثة اختبارا للاستيعاب القرائي يتكون من (40) فقرة موزعة على اربعة اسئلة ، السؤال الاول من نوع الاختيار من متعدد ، والسؤال الثاني من نوع الترتيب ، والسؤالان الثالث والرابع من نوع التكميل ، وبعد استخراج الصدق الظاهري له تم تطبيقه على عينة استطلاعية لقياس مستوى الصعوبة وفعالية البدائل الخاطئة ثم ايجاد ثباته ، وبعد ذلك طبق الاختبار بصيغته النهائية على عينة البحث ، وقد اظهرت النتيجة بعد معالجتها احصائيا باستعمال الاختبار التائي (T-test) الاتي : وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى ) 05,0 ) ولمصلحة المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي للاستيعاب القرائي . |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7438 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.