Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7598
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorا0م0د0نور جبار علي-
dc.contributor.authorجابر موسى عبدالله-
dc.date.accessioned2023-10-26T21:40:36Z-
dc.date.available2023-10-26T21:40:36Z-
dc.date.issued2021-12-
dc.identifier.citationhttps://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/search/searchen_US
dc.identifier.issn2957-3807-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7598-
dc.description.abstractيهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى قلق التفاعل الاجتماعي لدى المكفوفين، واستعمل الباحث منهج البحث الوصفي، وشمل مجتمع البحث المكفوفين الذين تتراوح اعمارهم بين (10-18) عاما في معهد النور في بغداد التابعة لوزارة العمل والشؤون الاجتماعية العراقية، وثانوية السيد حسين الصدر الاهلية التابعة لمديرية تربية الكرخ الثالثة، ومعهد نور الامام الحسين في كربلاء، حيث بلغ عددهم (236) مكفوفا وقد تطبيق المقياس على عينة تكونت من (200) مكفوفا اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية ، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث ببناء مقياس قلق التفاعل الاجتماعي والذي تكون من(20) موقف، وتحقق الباحث من صدق المقياس من خلال الصدق الظاهري ومن مؤشرات صدق البناء، اما الثبات فاستخرج عن طريق الاختبار وإعادة الاختبار و قد بلغ(0.83)، و وكذلك بطريقة معادلة الفا كرونباخ للاتساق الداخلي اذ بلغت(0.76).ولمعالجة البيانات استخدم الباحث عددا من الوسائل الإحصائية منها (الاختبار التائي لعينة واحدة ، معامل ارتباط بيرسون، معادلة ألفا كرونباخ،). , وأظهرت النتائج ان افراد عينة يعانون من قلق تفاعل اجتماعي, وفي ضوء ذلك خرج الباحث بعدداً من الاستنتاجات, والتوصيات, والمقترحات.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى -كلية التربية للعلوم الانسانيةen_US
dc.relation.ispartofseries90;-
dc.subjectقلق التفاعلen_US
dc.subjectالاجتماعيen_US
dc.subjectالمكفوفينen_US
dc.titleقلق التفاعل الاجتماعي لدى المكفوفينen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
23.pdf657.61 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.